概要：一、教材分析：《纸杯娃娃》系浙江省义务教育劳动与技术三年级下册教材。本课教学从制作内容上看是学生喜爱的，也为制作增添了情趣。但要想在渗透制作方法的同时，突出纸杯娃娃生动可爱的艺术美感，以及个性化的创新却是一个难点。二、教学设计：【教学目标】1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作；2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；3、激发学生创新热情，享受创作情趣。【教学重点、难点】在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。【材料准备】几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。【教学过程】（一）欣赏导入：1、展示几种简易纸杯作品，导入；2、说说发现；（二）尝试制作：小组合作完成一个纸杯娃娃。（三）方法引导：1、展示交流，技术指导：（1）你认为哪件作品好？好在哪里？（2）小组谈经验。（3）你觉得哪一部分比较难做？（4）你还有哪些需要提醒同学的？2、小结。3、欣赏作品，拓展思路。（四）创新制作：1、讲清要求；2、开始制作；（五）展示评价：1、组织评价2、小组投票。3、宣布结果。（六）拓展延伸：1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃？2、欣赏用不同
劳动课《纸杯娃娃》教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com一、教材分析：
《纸杯娃娃》系浙江省义务教育劳动与技术三年级下册教材。本课教学从制作内容上看是学生喜爱的，也为制作增添了情趣。但要想在渗透制作方法的同时，突出纸杯娃娃生动可爱的艺术美感，以及个性化的创新却是一个难点。
二、教学设计：
【教学目标】
1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作；
2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；
3、激发学生创新热情，享受创作情趣。
【教学重点、难点】
在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。
【材料准备】
几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。
【教学过程】
（一）欣赏导入：
1、展示几种简易纸杯作品，导入；
2、说说发现；
（二）尝试制作：
小组合作完成一个纸杯娃娃。
（三）方法引导：
1、展示交流，技术指导：
（1）你认为哪件作品好？好在哪里？
（2）小组谈经验。
（3）你觉得哪一部分比较难做？
（4）你还有哪些需要提醒同学的？
2、小结。
3、欣赏作品，拓展思路。
（四）创新制作：
1、讲清要求；
2、开始制作；
（五）展示评价：
1、组织评价
2、小组投票。
3、宣布结果。
（六）拓展延伸：
1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃？
2、欣赏用不同材料制作娃娃的图片。
3、说感受。