概要：第4课 散步课文阅读指导读前热身爱的回报一个还在上中学的女孩，因为母亲得了重病，为了减轻家庭负担，就希望利用暑假时间打工挣点钱。她来到一家公司应聘，那家公司看了她的简历没怎么考虑就拒绝了她。女孩收回自己的材料，用手掌撑了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下。低头一看原来椅子上有一颗钉子露出了头。她见桌子上有一条镇纸石，于是拿起来用它将钉子敲平，然后转身离去。可是几分钟后，公司经理却派人将她追了回来。她被聘用了。一个在爱中长大的人，他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时，这足以证明爱的力量!而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人体贴和关心的人，他所受到的爱的教育无疑是成功的。阅读指导1.整体感知课文内容，理解景物描写的作用。2.感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。3.培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。知识储备1.作者作品莫怀戚，重庆人，1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。著有《莫怀戚中短篇小说选》。2.文题解读散步的意思是随便走走，是一种休息方式。
第4课 散步课文阅读指导,标签：六年级语文课程同步学习,http://www.youer8.com第4课 散步课文阅读指导
读前热身
爱的回报
一个还在上中学的女孩，因为母亲得了重病，为了减轻家庭负担，就希望利用暑假时间打工挣点钱。她来到一家公司应聘，那家公司看了她的简历没怎么考虑就拒绝了她。女孩收回自己的材料，用手掌撑了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下。低头一看原来椅子上有一颗钉子露出了头。她见桌子上有一条镇纸石，于是拿起来用它将钉子敲平，然后转身离去。可是几分钟后，公司经理却派人将她追了回来。她被聘用了。
一个在爱中长大的人，他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时，这足以证明爱的力量!
而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人体贴和关心的人，他所受到的爱的教育无疑是成功的。
阅读指导
1.整体感知课文内容，理解景物描写的作用。
2.感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。
3.培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。
知识储备
1.作者作品
莫怀戚，重庆人，1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。著有《莫怀戚中短篇小说选》。
2.文题解读
散步的意思是随便走走，是一种休息方式。本文主要写的就是作者一家三代四口人的一次散步经历。所以文题就是文中主要内容的高度概括，也是文章的线索，作者通过把散步中几个相关的细节连缀起来，从而揭示了一家三代人互敬互爱这个主题。
文本精研
散 步
莫怀戚
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。[连用两个“我的”，意在强调“我”与“母亲”“妻子和儿子”之间的挚爱情谊，并非赘词。]
本段点题：交代散步的地点和一家四口人之间的相互关系。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
本段追叙“我”说服母亲出来散步的经过和缘由。写出了母子间几十年来互相尊重，相处和谐的关系，充满着骨肉之间的浓重深情。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。[一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的酷冬，在身体和精神方面所经受的磨难之多。]
这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。[“这一切”指代前面两句写的有总有分、有远有近、有动有静、有声有色的“南方初春物景图”，并由此想到生命，是希望母亲能健康长寿。]
第一部分(第1—4段)，一家人整个散步过程中的前奏曲，初步展示“我”和母亲的关系这条主线。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”[这句话写出了儿子的天真可爱、聪明智慧，话里充满了生活的情趣。]我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”[走大路方便老人。“我”理所当然地照顾母亲，反映了对母亲的尊敬和孝顺。]
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”[“走大路”“走小路”这两处细节描写，具体体现了一个幸福的家庭在散步中互敬互爱的融洽气氛。]她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。[叙事中穿插景物描写，展现春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望。]“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。[母亲的这一要求，则再次表明母亲和“我”的至亲关系，也为下文的收束作了铺垫。]
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。[全文推向了高潮，突出了一家人尊老爱幼的动人情景。]但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。[作为中年人，“我”和妻子肩负着承前启后的重任，对生活有一种高度的使命感。]
第二部分(第5—8段)，一家人散步过程中的发展和高潮，充分展示了“我”和母亲的关系这条主线。
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学后品味
1.主旨