概要：一、学习目标1、知识目标：欣赏精彩的心理描写。2、能力目标：学习在故事叙述中插入“点睛式议论或抒情”的写作方法。3、情感目标：理解诚信对我们的重要意义。二、学习重点与难点：1、学习在故事叙述中插入“点睛式议论或抒情”的写作方法。2、理解诚信对我们的重要意义。三、学习过程1、了解作者：铁凝：1957年9月生于北京。自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品约150万字。短篇小说有《哦、香雪》、《六月的话题》；中篇小说有《没有纽扣的红衬衫》、《麦秸垛》、《棉花垛》；长篇小说有《玫瑰门》等。2、听读课文，要求：（1）扫清文字障碍：攒糖纸匮乏允诺皱褶齁得生疼犄角旮旯藐视迫不及待欣喜若狂（2）概述故事内容：暑假中，我们经常在外婆家的院子里玩游戏，在外婆家养病的表姑嫌我们太闹，让我们攒糖纸，允诺我们1000张糖纸换一只电动狗。于是我们千方百计的寻找、积攒糖纸。当我们把2000张糖纸拿到表姑面前时，得到的却是表姑没完没了的笑和一句“表姑逗着你们玩哪”。我们充满了悲愤与绝望，将糖纸抛向天空。3、梳理文章结构层
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一、学习目标
1、知识目标：欣赏精彩的心理描写。
2、能力目标：学习在故事叙述中插入“点睛式议论或抒情”的写作方法。
3、情感目标：理解诚信对我们的重要意义。
二、学习重点与难点：
1、学习在故事叙述中插入“点睛式议论或抒情”的写作方法。
2、理解诚信对我们的重要意义。
三、学习过程
1、了解作者：
铁凝：1957年9月生于北京。自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品约150万字。短篇小说有《哦、香雪》、《六月的话题》；中篇小说有《没有纽扣的红衬衫》、《麦秸垛》、《棉花垛》；长篇小说有《玫瑰门》等。
2、听读课文，要求：
（1）扫清文字障碍：
攒糖纸匮乏允诺皱褶齁得生疼犄角旮旯
藐视迫不及待欣喜若狂
（2）概述故事内容：
暑假中，我们经常在外婆家的院子里玩游戏，在外婆家养病的表姑嫌我们太闹，让我们攒糖纸，允诺我们1000张糖纸换一只电动狗。于是我们千方百计的寻找、积攒糖纸。当我们把2000张糖纸拿到表姑面前时，得到的却是表姑没完没了的笑和一句“表姑逗着你们玩哪”。我们充满了悲愤与绝望，将糖纸抛向天空。
3、梳理文章结构层次，看看1000张糖纸的故事可以分为几个阶段：
（1）故事的起因。暑假中，我们经常在外婆家的院子里玩游戏，在外婆家养病的表姑嫌我们太闹，让我们攒糖纸，允诺我们1000张糖纸换一只电动狗。
（2）故事的发展。于是我们千方百计的寻找，终于攒够了2000张糖纸。
（3）故事的结局。我们拿着2000张糖纸去见表姑，得到的却是表姑没完没了的笑和一句“表姑逗着你们玩哪”，这让我们倍感悲愤和绝望。
4、思考讨论：
（1）我们玩“种种游戏”和”“千方百计地寻找糖纸”两部分是详写的，为什么？
两处详写都突出电动狗对我们的诱惑之大，从而表现欺骗对我们的上海之大。
（2）文章中多处穿插议论、抒情的语句，其表达作用是什么？
表达对事情的看法和情感，起到画龙点睛的作用。
5、小结：
本文通过表姑欺骗我们积攒糖纸的平凡小事，揭示了“欺骗对人是最深重的伤害”，告诉我们要信守诺言、讲究诚信的道理。
四、作业布置：
1、抄写词语；
2、仿照文章第2小节，写一段排比句；