概要：学习目标：理解“数”字的含义，梳理作者写作思路。体会骆驼在阿拉伯文化中的重要地位。学习重点：理解“数”字的含义，梳理作者写作思路。学习难点：体会骆驼在阿拉伯文化中的重要地位。学习过程：1、为什么要到骆驼市场去数骆驼2、在骆驼市场数到什么？怎样数的？适时板书3、数骆驼的结果是什么？默读，圈划1—3段关键词句。品读4——11段，圈划朗读关键词句。体会作者的写作目的。归纳课题中“数”的含义理解。作者的写作思路。骆驼体现的“纯正的阿拉伯乡土味”吸引了哪些人？引导：民族的才是世界的。小练笔：“世博游园活动”之 馆。要求：（1）选择自己参与活动的一个馆。（2）按照一定的顺序。（3）结尾点明自己得到的启发。
25.在埃及数骆驼导学案,标签：六年级语文课程同步学习,http://www.youer8.com
学习目标：
理解“数”字的含义，梳理作者写作思路。体会骆驼在阿拉伯文化中的重要地位。
学习重点：
理解“数”字的含义，梳理作者写作思路。
学习难点：
体会骆驼在阿拉伯文化中的重要地位。
学习过程：
1、为什么要到骆驼市场去数骆驼
2、在骆驼市场数到什么？怎样数的？
适时板书
3、数骆驼的结果是什么？
默读，圈划1—3段关键词句。
品读4——11段，圈划朗读关键词句。
体会作者的写作目的。
归纳
课题中“数”的含义理解。作者的写作思路。
骆驼体现的“纯正的阿拉伯乡土味”吸引了哪些人？
引导：民族的才是世界的。
小练笔：
“世博游园活动”之 馆。
要求：
（1）选择自己参与活动的一个馆。
（2）按照一定的顺序。
（3）结尾点明自己得到的启发。