概要:怦怦( )恶心( )脸颊( )挨揍( )着落( )攥着( )咽喉( )逮捕( )2、 阅读下文,回答文后问题(一)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪,我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?⑴、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”,暗示了她的变化,由而变成。⑵、找出文中描写月光的词语,其作用是。⑶、对“可是,这能全怪我吗”一句理解正确的是( )A、这件事主要怪我,但万芳也有责任。B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重,所以这是他们的责任。C、我反悔应该怪我,但是父母只知羚羊贵重,不知情义无价,逼我
5. 羚羊木雕导学案,标签:六年级语文课程同步学习,http://www.youer8.com
怦怦( )恶心( )脸颊( )挨揍( )
着落( )攥着( )咽喉( )逮捕( )
2、 阅读下文,回答文后问题
(一)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪,我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
⑴、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”,暗示了她的变化,由
而变成。
⑵、找出文中描写月光的词语,其作用是。
⑶、对“可是,这能全怪我吗”一句理解正确的是( )
A、这件事主要怪我,但万芳也有责任。B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重,所以这是他们的责任。C、我反悔应该怪我,但是父母只知羚羊贵重,不知情义无价,逼我这样做的,所以更应该怪父母。 D、这件事主要怪万芳,但我也有责任。
⑷、选文着力运用了什么描写方法?向我们揭示了什么?
达标检测(二)
阅读下面两篇文章,回答文后问题。
(一)礼物
⑴灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。 ⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。 ⑶挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,( )地退出房门。⑷天边还没有露出鱼肚白,( )的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。⑸那是一所新校舍,是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中()的艺术殿堂。⑹没入学那会儿,女儿常常做梦,梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳1万元建校费,l万元呀,到哪去弄呢?⑺入学的日子一天天地逼近,女儿也在这( )的焦灼中等待。⑻终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿面前,数数,整整1万元人民币。 ⑼母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽,失去光泽的面孔,常常显出( )的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱! ⑽放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过许久。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。⑾推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩意儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动。随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1、将下列词语恰当地填在原文的括号内,使原旬完整通顺。
忐忑不安 疲惫不堪 蹑手蹑脚 朦朦胧胧 向往已久
2、文中插叙了一件什么事?清简要概括。
3、“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币”中“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感.说说你的理解。
4、文中两次写到女儿流泪,第一次因为而流泪,第二次因为而流泪。
5、文章结尾写到雕像碎了,“两行泪水终于从女儿的脸上流落下来”,请分析一下“女儿”此时的心情。
教学反思:
22、《羚羊木雕》——导学案
主备人:汤秋俠时间:
使用者:课型:
一、【学习目标】
1.掌握生字词,培养自读能力。2.分析人物形象,理解文章思想内容。
3.培养学生重情义轻钱财的道德品质。
【重点难点】
1.重点:
上一页 [1] [2] [3] 下一页
Tag:六年级语文课程同步,六年级语文课程同步学习,小学语文 - 小学六年级语文 - 六年级语文课程同步
上一篇:22. 布鲁塞尔大广场导学案