概要：1围绕作文题目，展开想象，想象自己飞到了什么地方，在那里看见了什么，听见了什么或做了些什么，并用一段话把自己的想象写下来。2用词正确，语句通顺，书写认真，字数在150字左右。小朋友，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空腾云驾雾的非凡本领时，你也许会想：假如我会飞该多好；当你乘车堵车时，你也许会想：假如我会飞该多好……现在，请你闭上双眼，想象一下：假如你会飞，你最想飞到哪里去呢？2出示本次习作提示（1）假如你会飞，你想飞到哪里去？去那里干什么？要求：想象合理，表达要有条理性，语句通顺。3出示诗歌，朗读：假如我会飞，我会飞到云霄上，倾听太阳的歌唱。假如我会飞，我会飞到花丛中，聆听花儿的心声。……4读小诗，学做小诗人。5师归纳小结，.说明：通过仿说，引导学生展开大胆合理的想象，激活学生的思维力。（2）：假如你会飞，你想飞到哪里去？在那里你会看到什么，听到什么，又会做些什么？2各自准备。3小组交流。4每组推荐一名学生上讲台交流。要求：声音响亮，态度大方，语言亲切，条理清楚。6评选&ldquo
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1围绕作文题目，展开想象，想象自己飞到了什么地方，在那里看见了什么，听见了什么或做了些什么，并用一段话把自己的想象写下来。
2用词正确，语句通顺，书写认真，字数在150字左右。
小朋友，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空腾云驾雾的非凡本领时，你也许会想：假如我会飞该多好；当你乘车堵车时，你也许会想：假如我会飞该多好……现在，请你闭上双眼，想象一下：假如你会飞，你最想飞到哪里去呢？
2出示本次习作提示（1）假如你会飞，你想飞到哪里去？去那里干什么？
要求：想象合理，表达要有条理性，语句通顺。
3出示诗歌，朗读：
假如我会飞，
我会飞到云霄上，
倾听太阳的歌唱。
假如我会飞，
我会飞到花丛中，
聆听花儿的心声。
……
4读小诗，学做小诗人。
5师归纳小结，.
说明：通过仿说，引导学生展开大胆合理的想象，激活学生的思维力。
（2）：假如你会飞，你想飞到哪里去？在那里你会看到什么，听到什么，又会做些什么？
2各自准备。
3小组交流。
4每组推荐一名学生上讲台交流。要求：声音响亮，态度大方，语言亲切，条理清楚。
6评选“最佳小话筒”
说明：明确要求后先个体活动，再小集体活动，而后大集体活动，让么学生都参与活动之中，让每个学生有展示自己的机会，也可以避免人云亦云的从众现象出现。
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