概要： 42、赞美的掌声学习目标：1学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。2朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。3了解一场特殊的足球比赛，赞美公平、和平、友谊和健康的崇高的体育精神。学习过程：一激趣引入，揭示课题：1相信大家对去年的世界杯还记忆犹新吧！说说你印象最深的一场比赛。2是啊，当自己所钟爱的球队获胜时，观众们总会用热烈的掌声给以祝贺。3揭题，齐读。质疑二学习课文，整体感知：1师范读课文，说说你知道了些什么？还有其它的疑问吗？2这是一场特殊的比赛，你能简单介绍一下吗？3指名读第一小节，说说这一节介绍了什么？（板书时间、地点、比赛双方）4那么比赛的全过程是怎样的呢？（小组自学）5出示自学要求：（1）学习生字新词（2）读读相关小节（3）找找不理解的地方（4）谈谈自己的见解，共同解决问题6全班交流7师指导质疑，解疑8分节读课文，想象：当时人们的心里变化如何？（同桌讨论，交流）9他为什么会这么做呢？引读最后一节。10你如何体会这一节。11读词：公正公平友谊健康三总结全文：1这是一种奥林匹克精神，是一种崇高的体育精神。介绍奥林匹克运动历史。2扩
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42、赞美的掌声
学习目标：
1学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。
2朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。
3了解一场特殊的足球比赛，赞美公平、和平、友谊和健康的崇高的体育精神。
学习过程：
一激趣引入，揭示课题：
1相信大家对去年的世界杯还记忆犹新吧！说说你印象最深的一场比赛。
2是啊，当自己所钟爱的球队获胜时，观众们总会用热烈的掌声给以祝贺。
3揭题，齐读。质疑
二学习课文，整体感知：
1师范读课文，说说你知道了些什么？还有其它的疑问吗？
2这是一场特殊的比赛，你能简单介绍一下吗？
3指名读第一小节，说说这一节介绍了什么？（板书时间、地点、比赛双方）
4那么比赛的全过程是怎样的呢？（小组自学）
5出示自学要求：
（1）学习生字新词
（2）读读相关小节
（3）找找不理解的地方
（4）谈谈自己的见解，共同解决问题
6全班交流
7师指导质疑，解疑
8分节读课文，想象：当时人们的心里变化如何？（同桌讨论，交流）
9他为什么会这么做呢？引读最后一节。
10你如何体会这一节。
11读词：公正公平友谊健康
三总结全文：
1这是一种奥林匹克精神，是一种崇高的体育精神。介绍奥林匹克运动历史。
2扩展：课后收集奥运小知识，加深理解。