概要： 35邻家的星期四学习目标1识记3个生字，理解文中有关词句的意思。2流畅地朗读课文。3体会作者对悉尼人热情友好及高度的环保意识的赞赏，教育从小树立保护环境的意识。学习过程一交流资料导入新课1同学们，你们都搜集了有关垃圾分类的情况，请你们交流一下。2你想了解悉尼市区是怎样处理垃圾的吗？3出示课题4读了课题，有什么问题？二自学课文，理解词语1小组自学课文，在组长带领下读读生字，词语。2读课文，联系上下文，说说这些词语在文中的意思。3小组解决不理解的词语。三学习课文1默读课文，谈谈邻家给尼留下怎样的印象？2出示句子：唉，本该是我们家的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。想想这句话是什么意思？3再轻声读读课文，从文中找找从那些地方可以看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四？”出示具体句子，指导朗读体会。4启发想象，这时，我的心情怎样？我又会联想到什么？把它写下来。四课外延伸搜集宣传环境保护的公益广告，对联等。
上海三年级语文下册第三十五课,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
35邻家的星期四
学习目标
1识记3个生字，理解文中有关词句的意思。
2流畅地朗读课文。
3体会作者对悉尼人热情友好及高度的环保意识的赞赏，教育从小树立保护环境的意识。
学习过程
一交流资料导入新课
1同学们，你们都搜集了有关垃圾分类的情况，请你们交流一下。
2你想了解悉尼市区是怎样处理垃圾的吗？
3出示课题
4读了课题，有什么问题？
二自学课文，理解词语
1小组自学课文，在组长带领下读读生字，词语。
2读课文，联系上下文，说说这些词语在文中的意思。
3小组解决不理解的词语。
三学习课文
1默读课文，谈谈邻家给尼留下怎样的印象？
2出示句子：唉，本该是我们家的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。想想这句话是什么意思？
3再轻声读读课文，从文中找找从那些地方可以看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四？”
出示具体句子，指导朗读体会。
4启发想象，这时，我的心情怎样？我又会联想到什么？
把它写下来。
四课外延伸
搜集宣传环境保护的公益广告，对联等。