概要： 2、汤圆一、学习目标：1、认识生字8个。2、积累近义词6个。学习用“不仅而且”造句。3、正确地朗读课文。默读课文，体会句子的含义。4、根据提示复述课文的第7小结。5、体会过年吃汤圆的习俗，包含着人们对美好生活的期盼。三、学习过程：（一）启发谈话，揭示课题。1、每逢春节，我们都会吃汤圆。你们喜欢吃汤圆吗？谁能用上1、2句话来说说汤圆？2、今天，我们要学习的一篇课文就是有关汤圆的。3、汤圆（二）自学课文，理清文脉。1、轻声读课文，找出课文中描写汤圆的句子。2、自己不理解的词句，做上记号。交流自学情况：1、指名读课文，纠正读音。2、从课文中找出下列词语的近义词。责怪（ ）希望（ ）愉快（ ）包含（ ）急忙（ ）进步（ ）3、交流课文中几次描写汤圆的句子，并且读一读。质疑，学习复述：1、今天，我们要学习一个新的本领，叫“复述”。2、复述和背诵的区别在哪里呢？3、出示：读熟有关
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2、汤圆
一、学习目标：
1、认识生字8个。
2、积累近义词6个。学习用“不仅而且”造句。
3、正确地朗读课文。默读课文，体会句子的含义。
4、根据提示复述课文的第7小结。
5、体会过年吃汤圆的习俗，包含着人们对美好生活的期盼。
三、学习过程：
（一）启发谈话，揭示课题。
1、每逢春节，我们都会吃汤圆。你们喜欢吃汤圆吗？谁能用上1、2句话来说说汤圆？
2、今天，我们要学习的一篇课文就是有关汤圆的。
3、汤圆
（二）自学课文，理清文脉。
1、轻声读课文，找出课文中描写汤圆的句子。
2、自己不理解的词句，做上记号。
交流自学情况：
1、指名读课文，纠正读音。
2、从课文中找出下列词语的近义词。
责怪（ ）希望（ ）愉快（ ）
包含（ ）急忙（ ）进步（ ）
3、交流课文中几次描写汤圆的句子，并且读一读。
质疑，学习复述：
1、今天，我们要学习一个新的本领，叫“复述”。
2、复述和背诵的区别在哪里呢？
3、出示：读熟有关段落；抓住段落要点；运用关键词句；加上自己语言。
4、根据要点学习复述第7小节。
（1）讨论质疑，理解关键句。
问：为什么“当合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么的美好。”？
（2）交流，小结课文。
（3）布置作业：
A：用带点的词语造句：不仅而且
B：介绍自己感受浓浓温情的一件事。