概要：学习目标：1.认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字法。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读好人物之间的对话。3.使学生懂得人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理。学习重点：认识本课生字10个，正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。学习过程一.揭题引入今天向大家介绍二个兄弟:溪水、池水.(学生读词)溪水和池水这二个兄弟有什么不一样?读课题.二.初读课文认识生字读词语:兄弟 锻炼 睁开 舒服 无可奈何 结结实实 又臭又黑 洗澡(如有读不准的字音，借助拼音正音.)知道“炼、臭”字的笔顺.小结:溪水不满足现在的生活奔向大海，池水对现在的生活非常满足，不愿再动.1)溪水汇入大海，身体炼得结结实实，不仅有船舰在它的身上经过，而且……注意“海鸥、鱼群”的图.例:海鸥欣赏它的一望无边.鱼群
上海二年级语文上册同步：溪水和池水,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
学习目标：
1.认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。复习音序、部首查字法。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读好人物之间的对话。
3.使学生懂得人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理。
学习重点：
认识本课生字10个，正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。
学习过程
一.揭题引入
今天向大家介绍二个兄弟:溪水、池水.(学生读词)
溪水和池水这二个兄弟有什么不一样?读课题.
二.初读课文认识生字
读词语:兄弟 锻炼 睁开 舒服 无可奈何 结结实实 又臭又黑 洗澡(如有读不准的字音，借助拼音正音.)
知道“炼、臭”字的笔顺.
小结:溪水不满足现在的生活奔向大海，池水对现在的生活非常满足，不愿再动.
1)溪水汇入大海，身体炼得结结实实，不仅有船舰在它的身上经过，而且……注意“海鸥、鱼群”的图.
例:海鸥欣赏它的一望无边.鱼群在它的胸怀中游戏.
2)溪水锻炼得结结实实，兴奋地说:.