概要：学习目标：1.能借助汉语拼音认读“呐、喊、威、胜、势、右、时、支、发、雷”10个生字，并能在不同的语言环境中正确认读。2.积累本课的词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”，在语境中理解词语的含义。学习重点和难点1.积累、理解词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”。2.学会用朗读的方式，表现比赛时紧张、激烈的气氛。学习过程：一.导入新课小朋友，你喜欢什么体育比赛？为什么？注意课题：3、扳手腕学习生字：扳腕二..学习第1、2节问：让我们一起去看看他们比赛前的情形吧！自己读读第一节，学学生字。然后交流生字赢 呐 威指导朗读那么小敏和小容是怎么表现的呢？请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。学习生字：斜 券 扭三.巩固生字，拓展练习读词语扳手腕 呐喊 助威 斜着 胜券在握 架势 扭了扭 输赢
上海二年级语文上册同步：扳手腕,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
学习目标：
1.能借助汉语拼音认读“呐、喊、威、胜、势、右、时、支、发、雷”10个生字，并能在不同的语言环境中正确认读。
2.积累本课的词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”，在语境中理解词语的含义。
学习重点和难点
1.积累、理解词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”。
2.学会用朗读的方式，表现比赛时紧张、激烈的气氛。
学习过程：
一.导入新课
小朋友，你喜欢什么体育比赛？为什么？
注意课题：3、扳手腕
学习生字：扳腕
二..学习第1、2节
问：让我们一起去看看他们比赛前的情形吧！
自己读读第一节，学学生字。
然后交流生字
赢 呐 威
指导朗读
那么小敏和小容是怎么表现的呢？请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。
学习生字：斜 券 扭
三.巩固生字，拓展练习
读词语
扳手腕 呐喊 助威 斜着 胜券在握 架势 扭了扭 输赢