概要：第三课时 岩石的组成教学目的：1、学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。2、学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。3、学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。教学重点：观察几种常见岩石，了解岩石的组成。教学难点：能描述常见的矿物。教学准备：小刀，塑料片，硬币，钉子，放大镜，稀盐酸，滴管，阅读资料。教学过程：一、引入你们想知道岩石是由什么组成的吗？今天这节课来研究岩石的组成。二、探究过程1、研究花岗岩 请大家拿出花岗岩，进行观察活动。 ①活动一?仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛，比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。?小组派一代表，参加其他组的讨论研究，交流发现所得。?教师参与小组的研究。 ?教师在研究过半，适时的提供云母、长石、石英矿物标本。 ?学生利用提供的矿物标本鉴定花岗岩的成分。②活动二?教师提供阅读资料“石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。”
苏教版四年级下册科学第四单元第三课时 岩石的组成教案,标签：苏教版小学科学教案,http://www.youer8.com第三课时
教学目的：
1、学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。
2、学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。
3、学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。
教学重点：观察几种常见岩石，了解岩石的组成。
教学难点：能描述常见的矿物。
教学准备：
小刀，塑料片，硬币，钉子，放大镜，稀盐酸，滴管，阅读资料。
教学过程：
一、引入
你们想知道岩石是由什么组成的吗？今天这节课来研究岩石的组成。
二、探究过程
1、研究花岗岩
?仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛，比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。
?小组派一代表，参加其他组的讨论研究，交流发现所得。
?教师参与小组的研究。
②活动二
?教师提供阅读资料“石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。”
2、常见的矿物
?教师提供矿物资料卡，学生阅读后明确描述矿物着重于哪些方面，试着模仿描述。
三、小结
通过我们的研究我们知道所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。同学们你们在研究过程中还有其它的发现吗？