概要：单元名称：整理与提高单元学习目标：知识与技能1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的含义。2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。3、在熟记和为10的加法的基础上，通过有益的结合与分拆，使有些加减计算变得简便4、通过观察、比较，使知道什么是相邻的题，以及运用加减法相邻题的规律进行推算。5、通过观察探索加法表的秘密，并根据发现的规律制作减法表。6、通过学具小圆片和数射线知道如何进行数与式、式与式的大小比较。7、学会如何把不等式补充完整，并且会找出不同的答案。过程与方法1、通过应用，发展自主探究，解决实际问题的能力。2、学会在同一个情节中，解决不同的实际问题。3、在自主探究相邻的题结果变化规律的过程中，培养的观察、比较、合作、交流、归纳以及推算能力。4、通过的尝试和比较，形成灵活解题的能力与习惯。情感态度和价值观1、引导在探究知识的过程中，体会数学价值。2、在探索相邻的题的结果变化规律的过程中，体验探索的快乐，分享成功的喜悦，发展的思维能力。3、体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。单元学习的重点、难点和关键：重点：1、能够
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单元名称：整理与提高
单元学习目标：
知识与技能
1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的含义。
2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。
3、在熟记和为10的加法的基础上，通过有益的结合与分拆，使有些加减计算变得简便
4、通过观察、比较，使知道什么是相邻的题，以及运用加减法相邻题的规律进行推算。
5、通过观察探索加法表的秘密，并根据发现的规律制作减法表。
6、通过学具小圆片和数射线知道如何进行数与式、式与式的大小比较。
7、学会如何把不等式补充完整，并且会找出不同的答案。
过程与方法
1、通过应用，发展自主探究，解决实际问题的能力。
2、学会在同一个情节中，解决不同的实际问题。
3、在自主探究相邻的题结果变化规律的过程中，培养的观察、比较、合作、交流、归纳以及推算能力。
4、通过的尝试和比较，形成灵活解题的能力与习惯。
情感态度和价值观
1、引导在探究知识的过程中，体会数学价值。
2、在探索相邻的题的结果变化规律的过程中，体验探索的快乐，分享成功的喜悦，发展的思维能力。
3、体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。
单元学习的重点、难点和关键：
重点：1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的含义。
2、通过学具小圆片和数射线知道如何进行数与式、式与式的大小比较。
难点：1、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。
2、通过观察、比较，使知道什么是相邻的题，以及运用加减法相邻题的规律进行推算。
关键：1、通过应用，发展自主探究，解决实际问题的能力。
2、通过的尝试和比较，形成灵活解题的能力与习惯。
教具准备：20数板，数点块，计算条