.《速度时间与路程之间的关系》备课

概要：80千米/时，2小时可行几千米？ （2）李老师骑自行车的速度是225米/分，10分钟可行几米？2.你能解决这个问题吗？ 反馈：80×2=160（千米）225×10=2250（米） www.youer8.com3.速度、时间、路程的关系。 （1）引导学生说出算式中的数量各表示什么？（分别板书速度、时间、路程） 我们知道了80千米/时、225米/分，都是速度，那么2小时、60分钟，表示什么呢？（时 间）。那么求出来的160米，2250米表示什么呢？（路程） 80 × 2 = 160（千米） 225 × 10 = 225（米） ┆ ┆ ┆ 速度 时间 路程（2）那你们能找到 速度、时间、路程他们之间的关系式吗？可否用一个式子来表示。（3）展示、得出结论：关系式：速度 × 时间 = 路程师小结：你们真能干，发现了速度、时间、路程之间的关系。刚才呀同学们已经通过自己的学习，知道了：速度 × 时间 = 路程。4.过渡句：这三个数量之间，还会有怎样的关系呢？带着这个问题去思考下面这道题。 出示：小李

.《速度时间与路程之间的关系》备课,标签：三年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com
80千米/时，2小时可行几千米？
       （2）李老师骑自行车的速度是225米/分，10分钟可行几米？
2.你能解决这个问题吗？

反馈：80×2=160（千米）
225×10=2250（米）

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3.速度、时间、路程的关系。

（1）引导学生说出算式中的数量各表示什么？（分别板书速度、时间、路程）

我们知道了80千米/时、225米/分，都是速度，那么2小时、60分钟，表示什么呢？（时

间）。那么求出来的160米，2250米表示什么呢？（路程）

80     ×   2  =  160（千米）

225    ×  10  =  225（米）

┆         ┆      ┆

速度      时间    路程
（2）那你们能找到 速度、时间、路程他们之间的关系式吗？可否用一个式子来表示。
（3）展示、得出结论：关系式：速度 × 时间 = 路程
师小结：你们真能干，发现了速度、时间、路程之间的关系。
刚才呀同学们已经通过自己的学习，知道了：速度 × 时间 = 路程。
4.过渡句：这三个数量之间，还会有怎样的关系呢？带着这个问题去思考下面这道题。

出示：小李早上骑自行车去上学，8分钟骑了2400米，她的速度是每分钟多少米？
      国庆节到了，小强一家准备到外婆家玩，小强家离外婆家有120千米，小强知道爸爸开车的速度是40千米/时，2小时后他们能到达外婆家吗？
你能解决这两个问题吗？
根据这两个式子，你能得出新的关系式吗？路程÷时间=速度（板书）

                                      路程÷速度=时间（板书）
师：你对速度、时间、路程，有什么新的认识？（齐说三个关系式）

三、练习巩固

要求：选择2条信息，提出一个数学问题

出示信息：①我步行的速度是60米／分。②我家到外婆家大约有600米。③我从外婆家走到少年宫大约要用5分钟。④自行车的速度是200米/分

在（ ）里填上你们选择信息的序号，并出问题列式计算。
我们选择（ ）和（ ），               ？
我会解决：                           

我们选择（ ）和（ ），               ？
我会解决：                           

我们选择（ ）和（ ），               ？
我会解决：                            

四、课堂小结

这节课你有什么收获呢？
作业布置：课本56页练习八6、9题

板书设计：

                               速度、时间和路程之间的关系

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