《常用网址需收藏》教学设计

概要：一、本课说明： 本课主要学习收藏夹的整理方法。通过整理收藏夹可以提高收藏的使用效率，方便自己很快地找到所需网站。 二、学习目标： 1、知识性目标 （1）了解整理收藏夹的意义和方法； （2）了解“Internet选项”对话框的内容，以及主页的属性和设置主页的两种方法。 2、技能性目标 （1）掌握采用分类搜索的法整理收藏夹； （2）搜索使用拖动项目的方法整理收藏夹； （3）掌握设置主页的两种方法。 3、情感性目标 （1）养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率； （2）培养学生的探索精神。 三、教学重、难点： 1、教学重点 （1）掌握采用分类搜索的法整理收藏夹； （2）培养学生养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率； 2、教学重点 养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率。 四、教学环境： 计算机网络教室。 五、教学过程： 1、谈话导入 “同学们，你们在上网查找信息时，如果发现了感兴趣的网站，但是要记住这个网站的网址，你们是怎样去做的？” 学生交流回答方法。 “其实，我们在实际操作过程中，我们可以把自己感兴

《常用网址需收藏》教学设计,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
一、本课说明：
 本课主要学习收藏夹的整理方法。通过整理收藏夹可以提高收藏的使用效率，方便自己很快地找到所需网站。
二、学习目标：
1、知识性目标
 （1）了解整理收藏夹的意义和方法；
 （2）了解“Internet选项”对话框的内容，以及主页的属性和设置主页的两种方法。
2、技能性目标
 （1）掌握采用分类搜索的法整理收藏夹；
 （2）搜索使用拖动项目的方法整理收藏夹；
 （3）掌握设置主页的两种方法。
3、情感性目标
 （1）养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率；
 （2）培养学生的探索精神。
三、教学重、难点：
1、教学重点
 （1）掌握采用分类搜索的法整理收藏夹； 
 （2）培养学生养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率；
2、教学重点
 养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率。
四、教学环境：
 计算机网络教室。
五、教学过程：
1、谈话导入
 “同学们，你们在上网查找信息时，如果发现了感兴趣的网站，但是要记住这个网站的网址，你们是怎样去做的？”
 学生交流回答方法。
 “其实，我们在实际操作过程中，我们可以把自己感兴趣的网址保存起来，具体怎样去做的，我们这一节课就来学习它。”
2、学习新课
（1）学习网址收藏。
 A：教师示范、学生跟着学习。 教师：收藏夹是IE提供的一个文件夹，用于存放经常访问的网站的网址，再次访问这些网站时，可通过收藏夹快速将其打开。
 指导学生在IE地址栏中输入网址www.xxj xsj.cn，进入首页，选择“收藏”——“添加到收藏夹”命令，新建收藏网站的文件夹，将“小哥白尼科普网站”添加到“科普知识“收藏夹中：如图：
 略
 
以后要是在想打开这个网，只需打开IE浏览器，点击“收藏”——“科普知识”文件夹——“小哥白尼科普网站”就可打开主页了。（在工具栏中，单击“收藏夹”，再点击“收藏夹”栏中的“添加”按钮，也可将网站资料进行收藏。）
  B ：学生练习 ,教师帮助指导。
（2）学习整理收藏夹。
 教师：当收藏夹里的内容过多时，查找网址就不是很方便了，这时需要将收藏夹中的网址分门别类进行整理，以便能够快速查找。
 A：教师示范、学生跟着学习。
 指导学生选择“收藏”——“整理文件夹”命令，新建“儿童网站”文件夹，将选中的网址移至所建“儿童网站”文件夹，也可删除不需要的收藏资料。（概括网站的主要内容，并以其作为文件的名称；将同类或相关的网址放在同一文件夹中。）
  B ：学生练习 ,教师帮助指导。
（3）练习
 A：利用今天所学知识完成P50页“试一试”。
 学生练习，小组间同学可互相帮助，教师巡视指导。
 学生演示交流。
 B：阅读书P51页知识窗——设置主页。
 学生演示（有困难时，教师示范）。
（4）小结
 对学生今天的学习进行评价，学生也可通过P53页“评一评”进行自评。

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