五年级下册信息技术《书香校园—快乐与你分享》教学设计

概要：[教学目的与要求] 1、掌握将PPT作品转换成网页格式文件的方法； 2、设计制作作品评价表，培养学生客观公正的精神，能正确评价自己和他人的作品。 [课时安排] 1课时 [教学重点与难点] (1)重点：将PowerPoint作品转换为网页格式文件。 (2)难点： 制定作品评价表，正确评价自己和他人的作品。 [教材分析与教法建议] 教材分析： 本课中的PPT文件转换为网页格式文件是教学的重点，学生要掌握并不难。将学生对作品的自评互评作为活动的一个重要环节，也是培养学生分析、处理信息的能力，不仅要求学生能以客观公正的态度来评价自己和他人的作品，还要让学生正确对待别人对自己的评价，这样才能分享快乐、享受快乐。 建议： 第一个环节中的文件格式转换比较容易，可由学生自学教材进行操作，能力强的学生可以充当小老师，辅导四人小组中能力弱的同学完成转换。在第二个环节中评价标准可以由学生自由设计，但要强调制定标准的合理性，要符合大多数同学的意见和要求，评价表可以在课前印制成空白表格，课中再下发到组内共同填写制定，可以全班共用一个评价表，共同评选优秀作品。 [教学流程] 时间预测教

五年级下册信息技术《书香校园—快乐与你分享》教学设计,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
[教学目的与要求]
1、掌握将PPT作品转换成网页格式文件的方法；
2、设计制作作品评价表，培养学生客观公正的精神，能正确评价自己和他人的作品。
[课时安排] 1课时
[教学重点与难点]
(1)重点：将PowerPoint作品转换为网页格式文件。
(2)难点： 制定作品评价表，正确评价自己和他人的作品。
[教材分析与教法建议]
教材分析：
本课中的PPT文件转换为网页格式文件是教学的重点，学生要掌握并不难。将学生对作品的自评互评作为活动的一个重要环节，也是培养学生分析、处理信息的能力，不仅要求学生能以客观公正的态度来评价自己和他人的作品，还要让学生正确对待别人对自己的评价，这样才能分享快乐、享受快乐。
建议：
第一个环节中的文件格式转换比较容易，可由学生自学教材进行操作，能力强的学生可以充当小老师，辅导四人小组中能力弱的同学完成转换。在第二个环节中评价标准可以由学生自由设计，但要强调制定标准的合理性，要符合大多数同学的意见和要求，评价表可以在课前印制成空白表格，课中再下发到组内共同填写制定，可以全班共用一个评价表，共同评选优秀作品。
[教学流程]
时间预测教          师学          生
一、创境激趣
师：为了让更多的同学看到我们的PPT作品，在今天这个作品发布会上，我们要把做好的PPT演示文稿转换成网页格式文件。

二、自主探究
1、将PPT作品转换成网页格式文件
（1）指导学生分组自学，尝试操作


（2）老师巡视辅导
师：你遇到什么困难吗？



（3）师：请你再试试看



（4）师：在生成的网页中，你有什么新的发现？


2、比一比，谁是最棒的
（1）师：老师已经帮大家把作品放到了校园网上，大家一起来欣赏一下吧！

你觉得谁的作品是最棒的？

（2）师：大家都觉得自己的作品是最好的。为了一分高下，我们需要制订一个评价标准，可以从哪些方面来进行评价呢？
请大家先分组讨论，再一起来设计我们的评价表。


（3）师：你还想设计怎样的评价表？

（4）师：请大家根据评价表给同学们的作品打分，选出你心目中的优秀作品。




三、总结评价
1、这次活动，你觉得自己有什么表现突出的地方？别的同学还有哪些值得你学习的地方？


2、你还有什么收获？









学生分成四人小组，先自学教材67-69页内容，再尝试操作


学生提出问题，集体解决，或指名学生演示


能力强的学生在小组内当小老师，帮助组员完成转换



学生说一说自己的发现





学生进入相关网页欣赏






学生分组讨论，组长负责将讨论结果记录下来

集体交流


确定评价项目，制定评价表



学生分组评分。

各小组派代表为同学们颁奖。





分组说一说再集体交流


学生说一说并填写“我们的收获”
2、教学板书设计
13、书香校园——快乐与你分享

PPT转换成网页

设计评价表

评选优秀作品


[参考资料及软硬件设施]
PPT2003 ，方便网页上传、浏览的校园网或局域网环境

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