概要:课 时 计 划第4周 课 题我的名片教 学目 标 学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置教 学重 点、难 点 学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑 教 学 过 程 一、谈话引入: 出示一张名片,师:同学们,大家看,这是什么?你们看,一张名片既能了解到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人,架起你与他人友谊的桥梁。这节课,我们就来学习如何制作一张名片。二、开始新课: 1、动手设计名片: A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作 B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作 2、让名片漂亮起来,学习插入图形 A、教师操作示范,学生领会操作要领。 B、学生操作,教师巡视辅导。 C、试一试:插入一条粗直线
课 时 计 划
第4周
课 题 |
我的名片 | |
教 学 目 标 |
学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置 | |
教 学 重 点、难 点 |
学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置 | |
教 具 |
PowerPoint 课件、多媒体电脑 | |
教
学
过
程
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一、谈话引入: 出示一张名片,师:同学们,大家看,这是什么?你们看,一张名片既能了解到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人,架起你与他人友谊的桥梁。这节课,我们就来学习如何制作一张名片。 二、开始新课: 1、动手设计名片: A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作 B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作 2、让名片漂亮起来,学习插入图形 A、教师操作示范,学生领会操作要领。 B、学生操作,教师巡视辅导。 C、试一试:插入一条粗直线 3、让名片漂亮起来,学习插入项目符号 学生自学课本P71内容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或同学。 三、 练一练: P71的练一练 四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。 五、小结、质疑: 1、今天,你学会了什么? 2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?
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课 时 计 划
第5周
课 题 |
美丽的课表 | |
教 学 目 标 |
1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、位置。 | |
教 学 重 点、难 点 |
学会“表格版式”的运用 | |
教 具 |
PowerPoint 软件、多媒体电脑 | |
教
学
过
程
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一、谈话引入: (出示课表)大家看,这是什么?你们想制作一张这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作。 二、学习课表设计: (1)让学生新建“新幻灯片” (2)输入标题栏:“XX的课表”, 要求:黑体,字号60,字体“金黄色” (3)插入6行6列表格 (4)输入课表信息 字体:宋体,字号:24,字色:“蓝色”,第一列加粗 (5)选择背景色为淡紫色 (6)插入图片并调整好大小及位置 运用以前的知识插入图片 (7)放映观看效果 三、阅读课本 P74小提示 四、练一练: 1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮。 2、为自己设计一份“每天作息时间表” 四、作品欣赏 五、小结、质疑: 1、今天,你学会了什么? 2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?
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