概要：料和工具，帮助他们尝试将自己喜欢的鞋制作出来。 3．分享作品，说说“我最喜欢的鞋”。 【活动过程】 1．谈话，引发幼儿举办“鞋子展销会”的兴趣。 我们认识了那么多漂亮、有趣的鞋子，怎样让别的班的小朋友也能分享我们的快乐呢? 2．集体讨论展销会的场地布置和材料准备。 关于鞋子的来源：我们从哪里收集鞋呢? 关于场地的布置：那么多的鞋摆在什么地方呢?怎样摆别人才愿意看呢? 关于展销的宣传：我们怎样让别人知道我们班有个展销会呢? 关于内容介绍：我们怎样让来参观的人也了解这些鞋子、选择购买呢? 3．教师与幼儿讨论具体分组，一同布置场地，制作海报和宣传资料，讨论具体的制作方法。 4．总结奖励活动。 展销会结束，请幼儿自己说说谁是优秀的工作人员，相互鼓励表扬，颁发纪念品。 【设计评析】 小班幼儿的生活经验相对少，所以本活动的设计从幼儿身边最常见的事物出发，力求通过看、摸、做等活动提升他们的经验。虽然幼儿都知道鞋子的用途，但谁也没有想过失去鞋人们会怎样；虽然幼儿对鞋的外形多多少少有些印象，但谁也木能准确描述它的样子。提升经验是这一系列活动的目的。在培养幼儿探究能力的时候，生活自理
幼儿园小班主题活动：鞋子响嗒嗒,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com3．分享作品，说说“我最喜欢的鞋”。
【活动过程】
1．谈话，引发幼儿举办“鞋子展销会”的兴趣。
我们认识了那么多漂亮、有趣的鞋子，怎样让别的班的小朋友也能分享我们的快乐呢?
2．集体讨论展销会的场地布置和材料准备。
关于鞋子的来源：我们从哪里收集鞋呢?
关于场地的布置：那么多的鞋摆在什么地方呢?怎样摆别人才愿意看呢?
关于展销的宣传：我们怎样让别人知道我们班有个展销会呢?
关于内容介绍：我们怎样让来参观的人也了解这些鞋子、选择购买呢?
3．教师与幼儿讨论具体分组，一同布置场地，制作海报和宣传资料，讨论具体的制作方法。
4．总结奖励活动。
展销会结束，请幼儿自己说说谁是优秀的工作人员，相互鼓励表扬，颁发纪念品。
【设计评析】
小班幼儿的生活经验相对少，所以本活动的设计从幼儿身边最常见的事物出发，力求通过看、摸、做等活动提升他们的经验。虽然幼儿都知道鞋子的用途，但谁也没有想过失去鞋人们会怎样；虽然幼儿对鞋的外形多多少少有些印象，但谁也木能准确描述它的样子。提升经验是这一系列活动的目的。在培养幼儿探究能力的时候，生活自理能力的提高也非常重要，同时，关爱更小的同伴、尊重别人的劳动等爱心的体现也同样重要，这些目的在设计中均有所突显。最后一个活动是更高一层次的经验提升，对小班孩子来说有一定的难度，可根据幼儿的具体能力作适当调整。
(深圳市南山区西丽幼儿园魏霞)