概要： 主题活动： 1、小种子从哪里来 2、给小种子找家 3、小种子种植 4、比比谁长的高 活动一：小种子从哪里来 活动目标：1、认识几种常见树的种子。 2、收集并区分常吃水果的种子。 活动形式：户外小组、午点环节 活动准备：树的种子、水果(苹果、梨、西瓜) 设计意图 师幼互动 教育反思 幼儿好奇，“这是什么呀？”认识种子的名称。（泡桐、核桃、柏树的种子。） 通过观察认识种子，能区分出是哪种树的种子。 一、引导幼儿发现满地的种子，并请幼儿帮助捡种子。激发幼儿参与活动的愿望。 二、请幼儿将捡到的种子进行分类，帮助幼儿了解各种种子的名称。 三、午点环节吃水果，请幼儿吃剩下的果核种子留下来。 这个活动是建立在幼儿的兴趣点上，幼儿活动起来非常积极。幼儿很乐意动手捡、收集。在收集的同时，还能培养幼儿分类的能力。活动不是孤立的，而是和生活紧密相连的。午点时，让幼儿留种子，使幼儿能观察种子的来源，提高观察能力，思维能力，使活动不断深入，达到活动目的。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
幼儿园小班主题名称――神奇的小种子,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com主题活动：
1、小种子从哪里来
2、给小种子找家
3、小种子种植
4、比比谁长的高
活动一：小种子从哪里来
活动目标：1、认识几种常见树的种子。
2、收集并区分常吃水果的种子。
活动形式：户外小组、午点环节
活动准备：树的种子、水果(苹果、梨、西瓜)
设计意图
师幼互动
教育反思
幼儿好奇，“这是什么呀？”认识种子的名称。（泡桐、核桃、柏树的种子。）
通过观察认识种子，能区分出是哪种树的种子。
一、引导幼儿发现满地的种子，并请幼儿帮助捡种子。激发幼儿参与活动的愿望。
二、请幼儿将捡到的种子进行分类，帮助幼儿了解各种种子的名称。
三、午点环节吃水果，请幼儿吃剩下的果核种子留下来。
这个活动是建立在幼儿的兴趣点上，幼儿活动起来非常积极。幼儿很乐意动手捡、收集。在收集的同时，还能培养幼儿分类的能力。活动不是孤立的，而是和生活紧密相连的。午点时，让幼儿留种子，使幼儿能观察种子的来源，提高观察能力，思维能力，使活动不断深入，达到活动目的。