幼儿园小班主题名称――神奇的小种子

概要：幼儿园小班主题活动――神奇的小种子 主活动由来：小班幼儿年龄小，只能直接、简单、表面地认识事物。幼儿热爱大自然，好奇心强，兴趣浓厚，爱问：“这是什么？那是什么？为什么？”因此，老师主要利用幼儿的直接经验，通过他们的实际操作，帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿对落下的种子很感兴趣，总喜欢拣起来，还问：“这是什么？”教师抓住契机，引导幼儿认识不同植物的种子，知道它们的名称，样子不一样。再延伸到保存、种植的活动，通过观察得出直接的实际经验。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、 知道种子从哪儿来的，主动收集各种种子。 2、 尝试不同的方法保存种子。鼓励幼儿想出不同的方法。 3、 亲自动手尝试种子的种植过程。 4、 观察比较种子的生长过程。 5、 比较不同种子的生长速度。（生的、熟的、水里种的、土里种的） 孩子总是问：“这是什么？” 种子放在哪儿？ 什么时候长出来呀？ 为什么它不长呀？ 秋天种子的图片 春天种植图 植物角的小植物。 植物生长过程的图例 手工区用种子粘贴作品。 请家长收集种子。

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幼儿园小班主题活动――神奇的小种子

主活动由来：小班幼儿年龄小，只能直接、简单、表面地认识事物。幼儿热爱大自然，好奇心强，兴趣浓厚，爱问：“这是什么？那是什么？为什么？”因此，老师主要利用幼儿的直接经验，通过他们的实际操作，帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿对落下的种子很感兴趣，总喜欢拣起来，还问：“这是什么？”教师抓住契机，引导幼儿认识不同植物的种子，知道它们的名称，样子不一样。再延伸到保存、种植的活动，通过观察得出直接的实际经验。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、 知道种子从哪儿来的，主动收集各种种子。

2、 尝试不同的方法保存种子。鼓励幼儿想出不同的方法。

3、 亲自动手尝试种子的种植过程。

4、 观察比较种子的生长过程。

5、 比较不同种子的生长速度。（生的、熟的、水里种的、土里种的）

孩子总是问：“这是什么？”

种子放在哪儿？

什么时候长出来呀？

为什么它不长呀？

秋天种子的图片

春天种植图

植物角的小植物。

植物生长过程的图例

手工区用种子粘贴作品。

请家长收集种子。

与家长一起保存种子。

请家长帮助准备器皿、种子。

种好的种子，带回家照顾。

VCD、书看VCD、电脑。

观察、讲解。

活动网络图

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