概要：小班数学活动：五彩的可乐瓶活动目标：1、在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。2、体验数学活动的愉悦。活动准备：1、大小不同的可乐瓶（剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水）。活动过程：（一）玩可乐瓶1、幼儿根据自己的意图随意玩可乐瓶（滚、跳、跑）。2、教师观察幼儿有创意的玩法。（二）排可乐瓶：1、请幼儿将可乐瓶排队，教师随意的在幼儿中间观察、询问。如：按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。2、请幼儿告诉大家自己是怎么排的。3、教师根据幼儿的排列情况进行归纳：颜色的间隔、大小的间隔等。（三）再次常识体验：幼儿各自排列瓶子，告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。
小班数学活动：九彩的可乐瓶,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com小班数学活动：五彩的可乐瓶
活动目标： 1、在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。 2、体验数学活动的愉悦。 活动准备： 1、大小不同的可乐瓶（剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水）。 活动过程： （一）玩可乐瓶 1、幼儿根据自己的意图随意玩可乐瓶（滚、跳、跑）。 2、教师观察幼儿有创意的玩法。 （二）排可乐瓶： 1、请幼儿将可乐瓶排队，教师随意的在幼儿中间观察、询问。如：按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。 2、请幼儿告诉大家自己是怎么排的。 3、教师根据幼儿的排列情况进行归纳：颜色的间隔、大小的间隔等。 （三）再次常识体验： 幼儿各自排列瓶子，告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。