概要：（幼儿齐答：五顶帽子） 之二：小兔子，我要买四个瓶子。 之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下） 之四：小兔子，我要买三双袜子。 之五：小兔子，我要买二把椅子。 小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕） 二、 引出儿歌 1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。（主要集中幼儿注意力） 师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。 2、 第二遍欣赏儿歌 3、 理解儿歌内容 （1） 是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述） （2） 铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词） （3） 东西被谁买完了？小兔子怎么说的？ 三、 幼儿学念儿歌 1、 放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。 2、 提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。 3、 分组练习，加快速度。 四、 游戏 1、 引出 师：小朋友会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？ 好，小兔子的铺子又要开了，如果你像小猴子一样，说清楚你要买什么，你一定买得到的。 2、 老师指导幼儿游戏 引导幼儿用：小兔子，我要买某某
幼儿园小班语言教案：小兔子开铺子,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com之二：小兔子，我要买四个瓶子。
之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）
之四：小兔子，我要买三双袜子。
之五：小兔子，我要买二把椅子。
小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕）
二、 引出儿歌
1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。（主要集中幼儿注意力）
师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。
2、 第二遍欣赏儿歌
3、 理解儿歌内容
（1） 是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）
（2） 铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）
（3） 东西被谁买完了？小兔子怎么说的？
三、 幼儿学念儿歌
1、 放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。
2、 提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。
3、 分组练习，加快速度。
四、 游戏
1、 引出
师：小朋友会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？
好，小兔子的铺子又要开了，如果你像小猴子一样，说清楚你要买什么，你一定买得到的。
2、 老师指导幼儿游戏
引导幼儿用：小兔子，我要买某某的句式，并能正运用量词来参加活动。
过程中如果有幼儿没能正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。
3、 游戏的扩展
小兔子又出示许多儿歌中没有出现的东西让幼儿来买。如：一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜……
老师指导幼儿学用这些量词。
4、 东西又卖完了，小兔子说：“我的东西卖完了，明天再来开铺子。”
师生：小兔子，明天再来开铺子。
附儿歌：
小兔子，开铺子，
一张小桌子，
两把小椅子，