小班活动 ：洗唰唰教学设计-附歌曲

概要：一、出示洋娃娃，引入主题： （出示很脏的洋娃娃给小朋友看）问题： 提问：1、哟，她这是怎么了？ 她哪里脏兮兮的？ 2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？ 师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？ 3．和幼儿一起帮脏娃娃洗干净 按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？ 洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了” 二、学唱歌曲 1、倾听歌曲《洗唰唰》 听到什么了？（可反复听一次）,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗? 听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片) 2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。 师幼一起表演洗唰唰的前半部分 我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。 3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰 结束部分：活动延伸： 跟着音乐一起做洗澡的各种动作。 附歌曲： 洗 唰 唰 1=C 2/4 1 5 6 3 | 5 2 3 1 | 5 6 1 2| 3 5 6 5 |1 — | 1 5

小班活动 ：洗唰唰教学设计-附歌曲,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com
一、出示洋娃娃，引入主题：　　

（出示很脏的洋娃娃给小朋友看）问题：　　

提问：1、哟，她这是怎么了？　　

她哪里脏兮兮的？　　

2、你们喜欢和一个脏兮兮的孩子玩吗？那怎样使她变干净呢？　　

师：你们快快帮她想想办法把身上变干净啊？　　

3．和幼儿一起帮脏娃娃洗干净　　

按照从上往下的顺序给娃娃洗洗干净。师：看，洋娃娃现在变的干净了，愿意和她一起玩了吗？　　

洋娃娃现在可开心了，她说：“谢谢你们把我变干净了”　　

二、学唱歌曲　　

1、倾听歌曲《洗唰唰》　　

听到什么了？（可反复听一次）,听到娃娃在里面洗唰唰了吗,谁来做做你洗唰唰的样子给大家看看好吗?　　

听到娃娃刚刚洗了哪些地方呢?你是怎么洗的,做给大家看看.（出示相应的图片)　　

2、师带领幼儿跟着音乐与图片一起念唱歌曲的前半部分。　　

师幼一起表演洗唰唰的前半部分　　

我们一起洗澡开心吗？引出后半部分歌词内容。　　

3、跟着音乐一起完整的表演洗唰唰　　

结束部分：活动延伸：　　

跟着音乐一起做洗澡的各种动作。　　

附歌曲： 　　

洗 唰 唰　　

1=C 2/4　　

1 5 6 3 | 5 2 3 1 | 5 6 1 2| 3 5 6 5 |1 — |　　

1 5 5 | 1 5 5 | 1 5 5 | 0 0 |1 5 5 | 1 5 5 | 1 5 5 　　

喜唰唰 喜唰唰 喜 唰唰 哦 哦 喜唰唰 喜唰 唰 喜 唰唰，　　

| 0 0 | 0 0 |1 1 | 6 1 1 |1 1 | 6 1 1 |1 1 | 6 1 1　　

1 2 3 4 洗 洗 小脸蛋 洗洗 小肚皮， 洗洗 小屁 股　　

|1 1 | 6 1 1 | 1 2 | 3 5 | 6 1 6 5 | 3 3 | 2 — |　　

洗 洗 小脚 丫 我 们 一 起，开开心心 洗 个 澡 　　

1 2 | 3 5 3 2 |1 2 | 1 — | 3 5 | 6 1 6 5 | 3 3 | 2 — |　　

一 起 开开心心 洗 个 澡 做 个 干干 净净 好宝 宝　　

1 2 | 3 5 3 2 |1 2 | 1 —| 3 2 1 2 |1 — | 1 — ||　　

做 个 干干 净净 好宝 宝 啊啊 啊啊 啊　



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