概要： 五四时期，一批自觉担当天下的(de)新青年成长起来了。他(tā)们是一个结果，更是一个新的(de)萌芽。这批人大致出生于上个世纪的(de)末期，他(tā)们享受了康梁变法和(hé)清末新政以及中华民国的(de)积极成果：受到新式教育，民主共和(hé)政体提供了毕竟是前所未有的(de)自由。不(bù)过，这种"成果"少被提及，就像意识不(bù)到空气的(de)存在，他(tā)们充满了不(bù)满和(hé)愤怒。西方不(bù)仅是敌人，更是老师。思想革命的(de)策源地(de)，是被蔡元培刷新过的(de)北京大学。《新青年》、《新潮》发出时代的(de)最强音，在全国卷起解放的(de)狂潮，神圣的(de)偶像被打倒，传统的(de)价值被重估。乡村的(de)青年奔向城市，城市的(de)青年又奔向京、沪，已经在京、沪读书的(de)要出国留学。那些敏感的(de)、青春期的(de)年轻人，自己解放了自己。最激进的(de)是无政府主义者，他(tā)们决定抛弃一切对自由的(de)束缚，不(bù)要国家，不(bù)要家庭，甚至不(bù
关于青年节的作文：伟人的青春期,标签：优秀作文大全,小学生优秀作文,http://www.youer8.com他(tā)们是一个结果，更是一个新的(de)萌芽。
这批人大致出生于上个世纪的(de)末期，他(tā)们享受了康梁变法和(hé)清末新政以及中华民国的(de)积极成果：受到新式教育，民主共和(hé)政体提供了毕竟是前所未有的(de)自由。不(bù)过，这种"成果"少被提及，就像意识不(bù)到空气的(de)存在，他(tā)们充满了不(bù)满和(hé)愤怒。西方不(bù)仅是敌人，更是老师。
思想革命的(de)策源地(de)，是被蔡元培刷新过的(de)北京大学。《新青年》、《新潮》发出时代的(de)最强音，在全国卷起解放的(de)狂潮，神圣的(de)偶像被打倒，传统的(de)价值被重估。
乡村的(de)青年奔向城市，城市的(de)青年又奔向京、沪，已经在京、沪读书的(de)要出国留学。
那些敏感的(de)、青春期的(de)年轻人，自己解放了自己。最激进的(de)是无政府主义者，他(tā)们决定抛弃一切对自由的(de)束缚，不(bù)要国家，不(bù)要家庭，甚至不(bù)要姓。他(tā)们力求对被视为恶性的(de)传统具有免疫力。
１９１９年秋，浙江一师的(de)同学集体拒绝参加祭孔仪式，用行动向中国几千年的(de)偶像孔夫子宣战（此举得(de)到无政府主义者的(de)精神赞助），学监夏尊听了学生的(de)要求，只是微笑着说："牛痘苗发作了！"
这是一句意味深长的(de)话。那微笑的(de)表情，也值得(de)玩味。
这时，中国已经"民国"一些时候了，但它(tā)使新的(de)人和(hé)旧的(de)人都大摇其头。李大钊曾描绘过这个过渡时代，他(tā)说，光看北京的(de)大街上的(de)车，就是古今中外的(de)一个大杂烩，中国充满了矛盾和(hé)病态。
这个时代的(de)青年，除了切肤之痛的(de)生存压力，更要面对一个可能不(bù)是属于他(tā)们的(de)问题：救国。
中国的(de)"问题"明摆着，国外的(de)"主义"输入着。什么"主义"能够解决中国的(de)"问题"？一战的(de)结束使中国人对一种"西方"失望，另一种"西方"----布尔什维克革命----似乎提示了救国的(de)"捷径"。
这个时代一个特别的(de)新气象是：解放的(de)新青年寻求精神上的(de)结合，让自己生活在被组织起来的(de)社团里，社团按照他(tā)们所理解的(de)民主样式运作。所有的(de)社团都刻意地(de)看重会员的(de)操行，这也许是传统的(de)一个烙印。
这些社团活动得(de)并不(bù)长久。后来，俄国的(de)布尔什维克党促成了中国共产党的(de)成立，并刷新了中国国民党。这两大党都有大量活跃的(de)五四青年。他(tā)们改写了中国的(de)未来。
现在我(wǒ)们知道，因为有这样的(de)青春期，因为有这种奋斗，一批当初的(de)五四青年，成了中国历史上的(de)伟人。
毛泽东１８９３-１９７６
湖南湘潭人。１９１８年夏毕业于湖南省立第一师范学校。１９１７年，学校开展"人物互选"，毛得(de)票为全校之冠。１９１８年４月，毛和(hé)蔡和(hé)森等发起组织新民学会，毛当选为干事。后来确定学会的(de)宗旨是"改造中国与世界"。
１９１８年６月，毛第一次到北京，经北京大学教授、原一师老师杨昌济的(de)介绍，认识了北大图书馆主任李大钊，被安排在图书馆当助理员，得(de)以广泛接触新思潮和(hé)新人物。
１９１９年４月，毛回到长沙，在修业小学任历史教员。在长沙的(de)五四运动中，毛是极为活跃的(de)人物，他(tā)主编省学联周刊《湘江评论》，其中大部分文章都是毛的(de)手笔，李大钊、胡适都给予极高的(de)评价。随后又接手主编《新湖南》周刊。两份周刊先后被省长张敬尧查封，毛于是赴京、赴沪，极力运动驱张，终获成功。
驱张成功后，毛又发起了湖南自治运动，他(tā)当时相信通过人民制宪，湖南人民自决自治，建立湖南人民共和(hé)国，进而联省自治，从而能够建立真正共和(hé)的(de)民国。这一失败的(de)尝试，却有全国的(de)影响。
同一时期，通过与在法国勤工俭学的(de)蔡和(hé)森的(de)通信交流，而主要是通过与陈独秀的(de)接触，毛确立了他(tā)的(de)共产主义信念。而后，他(tā)成为中华人民共和(hé)国的(de)缔造者。
周恩来１８９８-１９７６
江苏淮安人。五四时期，周恩来是天津的(de)主要青年领袖。１９１７年６月，他(tā)以文科第一名的(de)成绩，毕业于这里有教会背景的(de)南开中学。在校期间，周的(de)演讲、戏剧表演天赋已经充分表现出来了。他(tā)是《新青年》的(de)热心读者。
１９１７年９月，周到日本留学。在日本的(de)１９个月间，他(tā)从河上肇教授那里第一次接触到马克思主义，还从朋友那里看到《资本论》。这深深影响了周对如何拯救中国的(de)思考。
１９１９年５月，由于爆发五四运动，周迫不(bù)及待地(de)回国。他(tā)成了新成立的(de)南开大学的(de)注册生，并担任学校《天津学生联合会报》主编。他(tā)撰写了大量文章，宣传反抗和(hé)牺牲，组织学生运动。
１９１９年９月１６日，通过组织觉悟社，周把天津爱国的(de)男女学生组织起来，并创办了由他(tā)建议的(de)白话文不(bù)定期小册子《觉悟》。邓颖超也是社员。成立不(bù)几天，周即请李大钊来给社员演讲。
年底，因为抵制日货，周与另外３名学生领袖被捕，失去自由６个多月。在公审中，周对法官连连发出质问。他(tā)们的(de)出狱是一次英雄式的(de)凯旋。不(bù)久，周即赴法留学，他(tā)以及很多学友成了中国历史的(de)巨人。
王光祈１８９２-１９３７
四川温江县人。毕业于四川高等学堂分设中学堂、北京中国大学，在《京华日报》任编辑。１９１８年６月，王开始积极地(de)组建"少年中国学会"，任筹备组主任兼会计，并由他(tā)草拟了会规。王多次著文，阐述"少年中国学会"的(de)宗旨，号召会员进行教育活动、创建工读互助团，用此局部的(de)"新社会"，逐步改造中国，在当时的(de)知识青年中很有影响力。