概要： 听人家说十六中的(de)老师个个都不(bù)一般，我(wǒ)到要看看是什么不(bù)一般。第一次走进十六中，第一感觉学生很卖力，老师也很卖力，教室里不(bù)时还传出朗朗的(de)读书声，受到大家的(de)影响我(wǒ)也跟着读了起来。不(bù)一会儿，我(wǒ)们的(de)班主任毛老师来了。咦？老师来这么早干什么呢？这个问题马上有了答案，原来每天早上老师就要检查我(wǒ)们的(de)作业和(hé)组织我(wǒ)们早自习，如果有的(de)同学还有一些弄不(bù)懂得(de)地(de)方，老师还得(de)不(bù)厌其烦的(de)讲解。我(wǒ)真想对老师说一句：“老师您辛苦了。”这时早操的(de)铃声响了，我(wǒ)们在拥挤的(de)人群中晃晃悠悠的(de)下了楼。为了欢迎新生的(de)到来，学校开了一个小型的(de)欢迎会。第一次的(de)讲话权当然归校长莫属了，校长的(de)发言精彩极了，特别是那灿烂的(de)笑容更是过目难忘。高！就是高！校长这么有才华，想必老师也是个个都身怀绝技吧！果然，第一堂语文课就生
关于老师的作文：我们的老师不一般,标签：有关老师的作文,描写老师的作文,http://www.youer8.com第一次走进十六中，第一感觉学生很卖力，老师也很卖力，教室里不(bù)时还传出朗朗的(de)读书声，受到大家的(de)影响我(wǒ)也跟着读了起来。不(bù)一会儿，我(wǒ)们的(de)班主任毛老师来了。咦？老师来这么早干什么呢？这个问题马上有了答案，原来每天早上老师就要检查我(wǒ)们的(de)作业和(hé)组织我(wǒ)们早自习，如果有的(de)同学还有一些弄不(bù)懂得(de)地(de)方，老师还得(de)不(bù)厌其烦的(de)讲解。我(wǒ)真想对老师说一句：“老师您辛苦了。”
这时早操的(de)铃声响了，我(wǒ)们在拥挤的(de)人群中晃晃悠悠的(de)下了楼。为了欢迎新生的(de)到来，学校开了一个小型的(de)欢迎会。第一次的(de)讲话权当然归校长莫属了，校长的(de)发言精彩极了，特别是那灿烂的(de)笑容更是过目难忘。高！就是高！校长这么有才华，想必老师也是个个都身怀绝技吧！
果然，第一堂语文课就生动有趣，别具一格。陈老师的(de)方法很独特，她是以每四人为一个小组，每遇到语文上的(de)“敌人”就四人一起消灭，每次听写都把每个小组的(de)平均分算出来最后，看哪个小组第一。这样提高了我(wǒ)们的(de)积极性和(hé)集体荣誉感。
我(wǒ)们的(de)班主任毛老师带我(wǒ)们的(de)数学课，一看就知道她是一位经验丰富的(de)老师。它(tā)的(de)表情就是指令，当老师愁眉紧锁的(de)时候大家就坐好。当老师露出春天般的(de)笑容时，我(wǒ)们就知道这堂课圆满成功了。
英语老师是一位新来的(de)老师，不(bù)过你(nǐ)可别小瞧她，一副眼镜后面隐藏着火眼金睛，什么事都满不(bù)过她的(de)眼睛。我(wǒ)们英语老师的(de)声音很好听，所以我(wǒ)在听英语的(de)时候是一种享受，一个字，爽！
独特的(de)教学方法，用表情下达的(de)指令，一双火眼金睛，这就是我(wǒ)们老师的(de)三绝。我(wǒ)们的(de)老师很不(bù)一般吧！