丁寨乡中小学《我们身边的垃圾》综合实践活动方案

概要：【活动单位】丁寨乡中小学(小学部)三年级【活动主题】我们身边的垃圾【指导教师 】邓元祥【活动背景】学生们知道了我国正面临着严峻的资源短缺、环境恶化的形势。当时在让学生们展示自己搜集的资料中，有这样一份资料引起了学生们的关注（显示课件资料），学生们认识到大量的生活垃圾不仅污染了环境，还给我们的生活增添了不少麻烦。经学生们讨论，决定从调查生活垃圾入手去落实环保行动，在此基础上，我们确立了本次综合实践活动的主题。 随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，它给人们带来的困扰也越来越大。我根据三年级学生自身的特点和周围的生活，设计一系列的主题活动，通过调查、参观、访问小课题研究，成果展示等活动形式通过学生的亲身体验和探究，让学生了解垃圾的来源、危害等，从而增强学生的环保意识。让学生在不断地体验、不断地实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感，培养学生收集处理资料和信息的能力。【活动目标】 1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，增强学生的环保意识和责任心。 2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习

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【活动单位】丁寨乡中小学(小学部)三年级【活动主题】我们身边的垃圾【指导教师 】邓元祥【活动背景】学生们知道了我国正面临着严峻的资源短缺、环境恶化的形势。当时在让学生们展示自己搜集的资料中，有这样一份资料引起了学生们的关注（显示课件资料），学生们认识到大量的生活垃圾不仅污染了环境，还给我们的生活增添了不少麻烦。经学生们讨论，决定从调查生活垃圾入手去落实环保行动，在此基础上，我们确立了本次综合实践活动的主题。     随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，它给人们带来的困扰也越来越大。我根据三年级学生自身的特点和周围的生活，设计一系列的主题活动，通过调查、参观、访问小课题研究，成果展示等活动形式通过学生的亲身体验和探究，让学生了解垃圾的来源、危害等，从而增强学生的环保意识。让学生在不断地体验、不断地实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感，培养学生收集处理资料和信息的能力。【活动目标】 1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，增强学生的环保意识和责任心。 2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息的能力。 3、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识的形成，进一步了解自己在社会中的角色和定位，体会自己与社会，与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。【活动要求】 1、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动力和兴趣所选择的活动内容与方式。 2、以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践等领域的整合。 3、鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭与社区三者之间的联系。 4、采用弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合。【活动过程】第一阶段：20xx年3月 1、确立活动主题； 2、自由组建小组，确定人员，选出组长，完成命名，聘请自己喜欢的指导老师。 3、制定活动计划。第二阶段：20xx年4月~5月 1、查找、收集相关资料；垃圾的概念、垃圾的种类、垃圾的危害、垃圾的分类及回收的方法。 2、按计划分组，不定时和有组织外出活动，收集好相关资料做好记录。 3、调查垃圾处理情况，提出垃圾处理的新设想。 4、做一名环保小宣传员。第三阶段：20xx年6月中旬 1、活动成果展示：利用废弃物品做的工艺品。 2、交流体验：用办板报的形式向全校进行宣传，用环保绘画，手抄报的形式向身边的人进行宣传，公布回收学生生活中的各类垃圾数量。 3、评选优秀小组和优秀组员。【活动收获】（预计）一方面，学生对垃圾问题有了更多、更深入的了解和认识，另一方面，自己的探索能力得到锻炼和提高，行为习惯也发生了较大变化。大家从中领悟到活动的重要，作为小学生、小队员应从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地对垃圾进行分类处理，美化我们的校园、家园，把我们的家乡建设得更加美丽。【活动时间】20xx年3月－20xx年6月【活动延伸】 1、留意身边的环境，争做一个光荣的环保人。 2、从小事做起，持之以恒，为自己留下一片碧水蓝天。 3、建议政府部门对环境保护要负起自己的责任。

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