概要：活动班级：尖山民小504班指导教师：陈志林主题的形成：由于我校是全寄宿制学校，学生从周一至周五均在学校学校吃住，学生的饮食习惯直接影响到学生的健康，为了学生有个健康的身体，于是确立了本主题。活动目的：１、通过本次活动，使学生做到饮食的合理搭配。2、通过活动使学生养成少吃零食的习惯。3、使学生养成良好的卫生饮食习惯。活动过程：1、分三大组开展活动：科学合理搭配饮食、零食与营养、夜宵与营养2、各组在组长的带领下进行调查访问科学合理搭配饮食组：请教厨房师傅，了解三个窗口的所售菜的营养。零食与营养组：查阅资料，请教小卖部售货员，了解所售食物的营养。夜宵与营养组：调查夜宵各品种的营养。3、汇报与展示活动小结：通过本次活动使学生了解到主食与辅食各自的营养价值，辅食是对主食的补充，应该与主食为主。一日三餐饮食必须做到科学、合理的搭配。使学生养成尽量少吃零食的习惯。培养学生的独立生活能力。
综合实践活动《饮食与健康》教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com活动班级：尖山民小504班
指导教师：陈志林
主题的形成：
由于我校是全寄宿制学校，学生从周一至周五均在学校学校吃住，学生的饮食习惯直接影响到学生的健康，为了学生有个健康的身体，于是确立了本主题。
活动目的：
１、通过本次活动，使学生做到饮食的合理搭配。
2、通过活动使学生养成少吃零食的习惯。
3、使学生养成良好的卫生饮食习惯。
活动过程：
1、分三大组开展活动：科学合理搭配饮食、零食与营养、夜宵与营养
2、各组在组长的带领下进行调查访问
科学合理搭配饮食组：请教厨房师傅，了解三个窗口的所售菜的营养。
零食与营养组：查阅资料，请教小卖部售货员，了解所售食物的营养。
夜宵与营养组：调查夜宵各品种的营养。
3、汇报与展示
活动小结：
通过本次活动使学生了解到主食与辅食各自的营养价值，辅食是对主食的补充，应该与主食为主。一日三餐饮食必须做到科学、合理的搭配。使学生养成尽量少吃零食的习惯。培养学生的独立生活能力。