PEP小学英语三年级下册Unit 2第二课时教案实录

概要：Warm-up 1.听录音学唱歌曲Father and mother，可以由老师示范边唱边演 2.补充完成第一课时预设的趣味活动，目的操练问答句型：Who’s that boy/girl? He’s/She’s ... Presentation and Practice 1.老师出示自己的全家福照片，向全班介绍自己的家人：This is my family. He’s my grandfather. She’s my mother.引出grandfather. 2.可能出于客观原因没有出现奶奶的照片，因此可以让学生戴上Chen Jie的头饰，老师问：Who’s that woman/man/girl/boy?让学生来介绍A Let’s learn上面的家庭人物，引出grandmother.并板书grandfather=grandpa, grandmother=grandma。 3.同桌两人利用学生卡片，生生对话。 Assignment 发给每人一张白纸，把自己的全家福家庭图片画出来，并参考书本标上家庭成员的英文单词，准备下节课小组内或班级内介绍自己的家庭！

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Warm-up
1.听录音学唱歌曲Father and mother，可以由老师示范边唱边演
2.补充完成第一课时预设的趣味活动，目的操练问答句型：Who’s that boy/girl? He’s/She’s ...
Presentation and Practice
1.老师出示自己的全家福照片，向全班介绍自己的家人：This is my family. He’s my grandfather. She’s my mother.引出grandfather.
2.可能出于客观原因没有出现奶奶的照片，因此可以让学生戴上Chen Jie的头饰，老师问：Who’s that woman/man/girl/boy?让学生来介绍A Let’s learn上面的家庭人物，引出grandmother.并板书grandfather=grandpa, grandmother=grandma。
3.同桌两人利用学生卡片，生生对话。
Assignment
发给每人一张白纸，把自己的全家福家庭图片画出来，并参考书本标上家庭成员的英文单词，准备下节课小组内或班级内介绍自己的家庭！ 
 

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