新标准小学英语三年级起点第四册教案

概要：Teaching aims: It can walk . Robots will do everything. Teaching Importance and difficulties:How to use ’will’and ’can’? Teaching tools:Recorder Teaching steps: step1: Warm up 1)Sing a song 2) On the board draw a robot (draw a square for the head, rectangle for the body, rectangles for the arms and legs, squares or rectangles for the eyes, nose and mouth on the head). 3)Then write ’It can...’under the picture.

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Teaching aims: It can walk .
             Robots will do everything.
Teaching Importance and difficulties:How to use ’will’and
                               ’can’?
Teaching tools:Recorder
Teaching steps:
step1: Warm up
     1)Sing a song
     2) On the board draw a robot (draw a square for the
      head, rectangle for the body, rectangles for the arms
      and legs, squares or rectangles for the eyes, nose and
      mouth on the head).
     3)Then write ’It can...’under the picture.
     4)Point to the robot and say,’This is a robot.’Have the
      students repeat the sentence .Then say, ’It can walk’
     and begin to walk around the class.Try to walk in a             very awkward’robot’way.(do more example by
      pointing to the robobt and saying,’It can...’and then 
      mim

www.youer8.com ing the action.)
      5) Now have individual students say something they
     think the robot can do and you have to mime the                action.
      6)Have pairs of students come to the front .Student         Asays what the robot can do and StudentB does the              action. You may want to write a list of suitable verbs          on the board.
Step 2: Learning and practising
   1)Have the students look at the pictures.Ask                    questions in Chinese ,e.g. What is Sam looking at 
      in picture 1? What is the robot doing in picture2?
      What has the robot done in the last picture?
     2)Now say that you are goint to call out the names of 
      different objects and people in the pictures and the
     students have to point to them.
     3)Point and say
      Explain to the students that you are going to point
     to the different pictures in Acitivity 3 and make               statements about them . They have to tell you if they            are true or false by calling out’True’or’False’.(do a lot
     examples with the class.)
     4)Now have the students sontinue the activity in pairs.
      After three turns,they should swap roles.
Step 3 : Homework
 
Unit 2&

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