新标准英语小学三年级起点第二册全册教案

概要：Unit1 Do you like meat?Teaching objectives:1. Word and phrases: rice, meat, noodles, fish , milk 2. Sentences: Do you like …? Yes, I do. No, I don’t.Teaching properties: Tape-recorder, cardsTeaching procedures:A. Chant: I like coffee, I like tea.B. Free talk: 汇报上节课的调查结果，并谈论一下你喜欢和不喜欢的事物C. New concepts一．老师扮演成厨师，对同学们说今天我要大显伸手，为你们做一顿丰盛的晚餐，我要先看看你们都喜欢吃什么。老师假装做菜的样子，拿出肉的图片说meat , I like meat. Do you like meat? 引导同学用 Yes, I do . No, I don’t.来回答，并将句型和单词写在黑板上，以同样的方式教授rice ,

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Unit1 Do you like meat?
Teaching objectives:
1. Word and phrases: rice, meat, noodles, fish , milk
2. Sentences: Do you like …? Yes, I do.
                       No, I don’t.
Teaching properties: Tape-recorder, cards
Teaching procedures:
A. Chant:  I like coffee, I like tea.
B. Free talk: 汇报上节课的调查结果，并谈论一下你喜欢和不喜欢的事物
C. New concepts
一．老师扮演成厨师，对同学们说今天我要大显伸手，为你们做一顿丰盛的晚餐，我要先看看你们都喜欢吃什么。老师假装做菜的样子，拿出肉的图片说meat , I like meat. Do you like meat? 引导同学用 Yes, I do . No, I don’t.来回答，并将句型和单词写在黑板上，以同样的方式教授rice , noodles

www.youer8.com ,fish , milk 并将事物卡片贴在黑板上事先画好的餐桌上。
同学看餐桌上的食物做一个接龙游戏来操练新句型，同学A问同学B , Do you like rice , B ? B做出回答后再问C , Do you like meat , C ?以此类推。
二．老师说今天MS Smart 一家也有一顿丰盛的晚餐，我们一起来看看吧。
放第一遍录音，请同学们听听，他们家都做了哪些饭菜。
放第二遍录音，请同学们打开书，听听Sam  Amy  Lingling  Tom 都分别喜欢什么食物，谁喜欢的和你一样，并简单强调一下说别人喜欢什么东西的时候要用likes 。
再放一遍录音，同学们跟读模仿，仔细听第一幅图，并操练一下Pass me the…, please. Here you are. 的句型。再熟读课文。
Homework: 1 小组表演课文，下节课展示
           2 口拼新单词 。
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新标准英语三年级起点第二册教案
Module 4 Food
Unit 2   Does Daming like bananas?

Teaching content: Module 4 Food  
                Unit 2 Does Daming like bananas?
Teaching objectives:
1Words and phrases: banana pear apple orange
2Sentences: Does Daming like bananas?
           Yes, he does. No, he doesn’t.
Teaching properties: Tape-recorder, objects
Teaching procedures:
A. Chant: I like coffee, I like tea.
B. Free talk: 小组表演课文
C. New concepts
1老师拿出苹果问What’s this? 教授新单词apple 然后让同学和老师一起书写，并让同学们用apple 一词造句，最好不重复。
2当有同学说到I like apples . 的时候，老师就可以指着该同学问其他同学，Does she/he like apples?引导同学们用 Yes , she/he does.来回答。并将句型写在黑板上。同桌练习此对话，可以用学过的单词替换。
3用同样的方法教授orange, pear, banana,和句型Does she/he like …? No, she/he doesn’t.
4 听录音，判断对错。老师可以将有关课文的几个问题写在小黑板上，让同学们不看书，尽量回答问题。放第二遍录音时，同学跟读模仿。然后熟读课文。
5完成活动3和活动5
6学习小chant, 边听边做动作， ginger 和spice老师可以拿实物。
7学习字母Gg Hh Ii 和单词girl, hat, in 并做扩词练习。
Homework:
1拼读新单词
2自己做一个调查表，回家问问家长都喜欢什么食物和水果，第二天同桌互相询问。
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新标准英语三年级起点第二册教案
Module 5 Time
Unit 1   I get up at seven o’clock.

Function:      1.Talking about “time”.
           2. Enable the Ss to say “get up” “go to school” “have lunch” “go home” “watch TV” “go to bed”.
Teaching points: Grasp the important words and phrases.
一、 Warming up
1. Greetings: T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Yang.
T: What day is it today?
Ss: Today   is …….
T:  Are you happy?
Ss: Yes, we are.
2. Saying a chant         
 One, two, three, four.
        Come in please and close the door.
        Five, six, seven, eight.
        Go to school and don’t be late.
        Nine, ten, nine, ten.
        Learn English again and again.
3. Singing:     “Good morning Sam?’’
二、 New concept.
1. T: Oh, you are so clever. Today, let us learn Module 5 Time Unit 1 I get up at seven O’clock. (Writing and  Reading)
   T: Hello, boys and girls. What’s th

www.youer8.com is?
   Ss：It’s a clock.
   T: You are so clever.
   T: Do you know?  What’s the time? (Explain in Chinese)                        
   Ss:  8: 10
   T:  How to say in English?

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