概要：上周幼儿园举行了最有吸引力班级的评比，“最有吸引力”这个词可想而之是把别人的注意力一下子集中到班级的环境布置上，使人看了就觉得布置得非常不错！所以为了这次的评比，各班都绞尽脑子，展现出自己班级最好的一面，每个班级都有自己的特点，自己的风格，让人看上去有一种美的享受！而我也在这次的评比活动中受益非浅！ 这个每班的环境布置都运用了主色调，都是围绕自己班级的主色调进行别出心裁的布置。我们班也不例外，对于这次的评比也非常注重，但是由于我们是新老师，在环境布置上的应验还不是很足，没有考虑很多，比如在幼儿的作品方面，我们没有加以任何装饰就直接将作品挂了上去；在制作东西方面做得也不是很多，大多数用的都是以前做的东西……虽然整体效果看上去还算不错，但是却存在着很多的不足。在听各个班主任老师介绍自己班级的时候，我的感触更是深刻，大家都将自己班级的每一处环境拍成照片，以照片形式向我们介绍，每位老师都讲出了自己班的特色，将班级的布置理念更好地介绍大家，而且个个都讲得非常精彩。 通过这次最有吸引力班级的评比，使我对环境布置这个词又有了更进
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上周幼儿园举行了最有吸引力班级的评比，“最有吸引力”这个词可想而之是把别人的注意力一下子集中到班级的环境布置上，使人看了就觉得布置得非常不错！所以为了这次的评比，各班都绞尽脑子，展现出自己班级最好的一面，每个班级都有自己的特点，自己的风格，让人看上去有一种美的享受！而我也在这次的评比活动中受益非浅！
这个每班的环境布置都运用了主色调，都是围绕自己班级的主色调进行别出心裁的布置。我们班也不例外，对于这次的评比也非常注重，但是由于我们是新老师，在环境布置上的应验还不是很足，没有考虑很多，比如在幼儿的作品方面，我们没有加以任何装饰就直接将作品挂了上去；在制作东西方面做得也不是很多，大多数用的都是以前做的东西……虽然整体效果看上去还算不错，但是却存在着很多的不足。在听各个班主任老师介绍自己班级的时候，我的感触更是深刻，大家都将自己班级的每一处环境拍成照片，以照片形式向我们介绍，每位老师都讲出了自己班的特色，将班级的布置理念更好地介绍大家，而且个个都讲得非常精彩。
通过这次最有吸引力班级的评比，使我对环境布置这个词又有了更进一步的了解，原来环境布置也是非常有讲究的，以前我总觉得环境布置就是将班级布置得好看一点就可以了，其实不止这一点，它即要符合孩子的年龄特点，又要给人看上去有一种美的感受， 更重要的是要体现一种“人性化”的特点！要为每个孩子考虑。我想以后在环境布置这一方面我还要多加学习！多下工夫！
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