概要： 班级: 苗苗班 观察者: 肖群华 观察日期: 2005-1-24 观察对象 王佳晨 性别 男 年龄 3岁 观察时间 9：00 观察地点 教室 活动内容
幼儿观察记录表（二）,标签：表格大全,http://www.youer8.com班级: 苗苗班 观察者: 肖群华 观察日期:
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观察对象 |
王佳晨 |
性别 |
男 |
年龄 |
3岁 |
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观察时间 |
9：00 |
观察地点 |
教室 |
活动内容 |
学习活动 |
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观 察 记 录 |
解 释 与 评 价 |
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荻荻老师引导小朋友学习英文单词中的英文字母，他和小朋友一起说着里面的字母宝宝，“U”，“Baby k”…… 他的嗓子很响，反映很积极。 荻荻请举手的小朋友回答他的提问，可是他老是跑到荻荻的面前，向荻荻表达着他的意思。荻荻一再地告诉他，小朋友上课说话要先举手，但是他却是一边举着手一边来抢答荻荻老师的问题，引得荻荻老师哭笑不得。 |
相对于以前在集体活动中乱跑，乱叫，他的表现着实进步了许多。在班长牌子的促进下，他在学习活动中的表现也有了大大的改观。虽然他在英语活动中不举手就发言，但这也是王佳晨注意力集中的表现。 以后，当王佳晨的行为得到改善和固定之后，我们将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上。通过一系列有效的措施培养他的学习习惯和学习态度上，进而促进他学习的进步，拉近与班级小朋友之间的距离。 |
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