概要：一、给划线字注音斟酌（ ） （ ）匈奴 （ ）旌节 （ ） 侮辱（ ）羊羔（ ） 揣度（ ） （ ）恭敬 （ ） 召见（ ）二、形近字组词判（ ） 揣（ ） 坚（ ）叛（ ） 惴（ ） 竖（ ）雁（ ） 竞（ ） 既（ ）燕（ ） 竟（ ） 即（ ）三、给多音字注音1、揣摩（ ） 挣揣（ ） 怀揣（ ）2、投降（ ） 降临（ ）3、揣度（ ） 温度（ ）4、宿舍（ ） 舍不得（ ）5、背叛（ ） 背
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一、给划线字注音
斟酌（ ） （ ）匈奴 （ ）旌节 （ ） 侮辱（ ）
羊羔（ ） 揣度（ ） （ ）恭敬 （ ） 召见（ ）
二、形近字组词
判（ ） 揣（ ） 坚（ ）
叛（ ） 惴（ ） 竖（ ）
雁（ ） 竞（ ） 既（ ）
燕（ ） 竟（ ） 即（ ）
三、给多音字注音
1、揣摩（ ） 挣揣（ ） 怀揣（ ）
2、投降（ ） 降临（ ）
3、揣度（ ） 温度（ ）
4、宿舍（ ） 舍不得（ ）
5、背叛（ ） 背负（ ）
6、刷白（ ） 刷子（ ）
四、先解释划线字的意思，再解释词语
1、斟酌：
2、置之度外：
3、心坚如铁：
五、默写近反义词
1、贫寒[贫穷] 饶恕[宽恕] 气节[骨气] 羞愧[惭愧] 幸好[幸亏]
气愤[愤慨] 顽强[坚强] 交涉[谈判]
2、贫寒（富有） 犹豫（果断） 仰望（俯视）
3、忘恩负义[背信弃义] （知恩图报） 敬佩[敬重]（藐视）
六、改变句型
1、苏武手持旌节，天天想念着祖国。
双重否定句：
2、看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落的。
肯定句：
3、你背叛了父母，背叛了朝廷，你还有什么脸来和我说话？
陈述句：
4、我是代表国家，决不能容忍侮辱。
反问句：
5、这是一部叫人看过之后就不会忘记的影片。
缩句：
七、按课文内容填空
1、苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就；渴了，他就；冷了，他就。
2、上段话中，描写了，作者先写 ，后写，用了的写作手法。
3、按上文写法，仿写。
为了考上理想的初中，明明废寝忘食地学习。
4、“苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。”这里“一切”指
，但他心坚如铁，毫不动摇，体现了他。
5、文中“旌节”出现了次。每次苏武对待旌节的态度可看出他的什么精神？
（1）苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬接过来。
（2）苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死不受侮辱。”
（3）北海边野草遍地，却始终手持旌节。
（4）怀里紧紧揣着那支脱了毛的旧旌节。
6、从中，我深深感受到苏武是一个的人。
八、积累
1、有关笑
天真的笑是（ ） 淡淡的笑是（ ）
蔑视的笑是（ ） 挖苦的笑是（ ）
勉强的笑是（ ） 讨好的笑是（ ）
畅快的笑是（ ） 假惺惺的笑是（ ）
2、心坚如铁削铁如泥爱民如子暴跳如雷表里如一