概要:一、单项测试20%1、填空,把词语补充完整。忘恩()义焦头烂()意()深长 ()绎不绝2、写出4个描写人物外貌或神态的词语。例:两鬓花白3、选择一组关联词语造句。尽管……还是……只有……才……不是……而是……4、默写一首描写春天景色的古诗。5、写出本你在课外阅读的一篇文章(或一本书)的题目,并用一二句话写出喜欢的理由。题目:喜欢的理由:二、阅读35%(一)阅读下面的文章,做后面的练习。另一种坚持中午,懒得做饭,我到附近颇负盛名的牛肉面店,叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗,有些疑惑问:“两碗?”“对,两碗。”我笑着回答。近午餐时分,店里人潮汹涌,想来都是慕名而来的吧。我坐在接近炉火的位置,看着老师傅以娴熟的手艺下面、捞面、切牛肉、配青菜,丝毫不被扰攘的顾客所影响,似乎是当作艺术品般的享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着,不知不觉也分享了他的快乐。面来
上海四年级语文第二学期期末期末试题,标签:小学语文配套试卷,http://www.youer8.com
一、单项测试20%
1、填空,把词语补充完整。
忘恩( )义 焦头烂( ) 意( )深长 ( )绎不绝
2、写出4个描写人物外貌或神态的词语。
例:两鬓花白
3、选择一组关联词语造句。
尽管……还是……只有……才……不是……而是……
4、默写一首描写春天景色的古诗。
5、写出本你在课外阅读的一篇文章(或一本书)的题目,并用一二句话写出喜欢的理由。
题目:
喜欢的理由:
二、阅读35%
(一)阅读下面的文章,做后面的练习。
另一种坚持
中午,懒得做饭,我到附近颇负盛名的牛肉面店,叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗,有些疑惑问:“两碗?”
“对,两碗。”我笑着回答。
近午餐时分,店里人潮汹涌,想来都是慕名而来的吧。我坐在接近炉火的位置,看着老师傅以娴熟的手艺下面、捞面、切牛肉、配青菜,丝毫不被扰攘的顾客所影响,似乎是当作艺术品般的享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着,不知不觉也分享了他的快乐。
面来了,伙计端着,又纳闷地问我:“两碗?”
我取出身旁手提袋里的饭盒,刚要把其中一碗倒入,正巧被无意间转过头的老师傅看见,他突然( )喊起来:“你这是干什么?”我一下子被他这样声色俱厉吓着了,( )回答:“我带一碗回去呀。”
“为什么不早说?”
这回轮到我丈二金刚摸不着头脑了。
“为什么!要真的等你把面吃完了,再带这碗回去,那面还能吃吗?早糊掉了!”
我一听,松了口气,( )解释:“没关系,不过带回去给孩子吃,没关系的。”
“不行!我不管是给谁吃的。我们这个店是有招牌的,不可以这样。开玩笑,这不是砸我们的招牌吗?如果要带回去,等你吃完了,我另做一碗。”
“可是,我没时间等呀!孩子快放学了。”
“不会让你久等的。保证你一吃完面,正好可以带走。”
我一边享受着牛肉面的美味,一边偷眼打量这位老师傅充满工作热情的背影,我逐渐明白为什么附近面馆林立,而独独这一家口碑最佳,这原来是另一种坚持呀!
1、联系上下文,在括号里加上合适的词语。
2、根据意思从文中找出词语。
因为仰慕名气所以过来:
声音和脸色都很严厉:
3、根据文章内容填空。
中午,“我”来到一家面馆,因为,所以伙计次问“我”是否真的要两碗。两碗面端上来以后,老师傅知道“我”准备带一碗面回家给孩子吃,一定要 ,“我”被深深地感动了。
4、理解句子。(先提出一个问题,再自己回答。)
“这回轮到我丈二金刚摸不着头脑了。”
问题:
答案:
5、文章题目是“另一种坚持”,你理解文章中有哪两种坚持呢?选择正确的答案,在括号里用“√”表示。
(1)坚持面的质量好,坚持为顾客着想;( )
(2)坚持不能把面带出去,坚持维护面馆的声誉;( )
(3)坚持愉快地做生意,坚持老师傅说了算;( )
(4)坚持面的质量好,坚持老师傅说了算。( )
(二)阅读下面的文章,做后面的练习。
多看了一眼
我年轻时自(以、已)为了不起。那时我打算写一本书,为了在书中加进点“地方色彩”,就利用假期出去寻找。我要去那些穷困、潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。
一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的味也找到了--一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。
我转身回家,恨不得立刻就坐在打字机前。当我(绕、饶、挠)过木棚在泥泞的路上拐弯时,又从另一个角度朝老人望了一眼,这时我下意识地突然停住了脚步。原来,从这一边看过去,我发现老人的椅子边上靠着一付残疾人的拐杖,有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时,那位刚才我认为是好吃懒做混日子的人物,一下子变成为一个百折不(绕、饶、挠)的英雄形象了。
从那(以、已)后,我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人,轻易下判断和作结论了。多亏那天我多看了一眼。
1、把括号里不合适的字划去。
2、从文中找出下列词语的反义词。
富有--勤劳--慎重--
3、作者原先想加进书里的“地方色彩”是怎样的?请用“--”划出一句有关的句子。
4、文中写作者看了老人“两眼”,分别看到了什么?请用“”划出两句句子。
5、填空。
“多看了一眼”不仅让“我”看清楚老人是一位,感到他是,而且使“我”懂得了
三、作文
要求:
1、选择一位自己最喜欢的老师,通过具体的事例写出喜欢的原因。
2、内容要真实,条理要清楚,语句要通顺连贯。
3、写350字左右。