概要：4妈妈，我爱您导学案（沪教版）学习目标：1、能借助字典认识生字;使用表示心情和神态的词语。2、照样子，用破折号写句子。3、正确、流利地朗读课文;有感情地朗读人物的语言。4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。学习重点、难点：结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。学习过程：一、整体了解，学习课文。1、自读课文，想想你知道了什么?2、交流。二、再读课文，体会感情。1、自读课文，文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲?2、交流。★第3节：⑴、自读、指名读，评议。⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么?同桌交流，指名读。⑶、“虔诚”什么意思?鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里?⑷、齐读体会。★第5、6节：⑴、女生齐读，想想：孩子为什么“撒谎”?⑵、完成词句活动室1。小组讨论、交流，指名说。★第7~14节：⑴、自由读第7~14节，你对哪些词句最感兴趣?用“。”或“——”画出，并说说理由。小组交流，指名说。⑵、指导朗读
4妈妈，我爱您导学案（沪教版）,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com4妈妈，我爱您导学案（沪教版）
学习目标：
1、能借助字典认识生字;使用表示心情和神态的词语。
2、照样子，用破折号写句子。
3、正确、流利地朗读课文;有感情地朗读人物的语言。
4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。
学习重点、难点：
结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。
学习过程：
一、整体了解，学习课文。
1、自读课文，想想你知道了什么?
2、交流。
二、再读课文，体会感情。
1、自读课文，文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲?
2、交流。
★第3节：
⑴、自读、指名读，评议。
⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么?
同桌交流，指名读。
⑶、“虔诚”什么意思?鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里?
⑷、齐读体会。
★第5、6节：
⑴、女生齐读，想想：孩子为什么“撒谎”?
⑵、完成词句活动室1。
小组讨论、交流，指名说。
★第7~14节：
⑴、自由读第7~14节，你对哪些词句最感兴趣?用“。”或“——”画出，并说说理由。
小组交流，指名说。
⑵、指导朗读，突出心情和神态的词语。
⑶、完成词句活动室2。
3、齐读第15~18节，妈妈收到鲁佳的礼物后，“泪水顿时模糊了双眼”，你能想像一下当时的情景，并向大家描述一下吗?
小组讨论、交流。
三、复习拓展。
1、以“亲情”为题，写几句话。
2、交流、评议。
3、推荐读物。