苏教版六年级科学下册材料

概要：19、 很多昆虫都用与环境类似的体色来掩护本人。（√） 第一单位《奇异的能量》第一节 种种百般的能量★1、能量：能使物体劳动或运动的本领 喊做能量. 任何东西只需有挪动、发热冷却、生长、改变、发光或发声的景象就有能量正在起作用。2、能量：（1）瞧不见，摸不着，却能感慨到它；（2）空气活动也是自然界中的能量；（3）能量中的能不是可以的意义；（4）一切运动都需求能量，地球绕太阳转也需求能量。3、能量的方式多种多样，它们以差别的方式被储躲和使用。4、生活中多见能量的作用：风能：可以使动物生长。。。。。。热能：可以将水烧开，能使热气球飞上天。。。。。。电能：可以使电灯发光声能：可以使纸片振动食品中的化学能：可以使我们的身体运动。★5、人类和自然界假如没有能量，人和自然界的一切活动都将中止。6、人类可以使用种种能量，也可以控制种种能量的巨细。7、骑自行车时用力蹬踏使力加速的能量是机械能。8、开关关了后，灯就不亮了，所以能量不克被存贮。（×）9、连线光能光合作用 机械能---汽车飞奔 化学能--- 马匹拉车第二节 能量的转换★1、能量的一个重要特 它可以从一

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19、 很多昆虫都用与环境类似的体色来掩护本人。（√）

        第一单位《奇异的能量》
第一节  种种百般的能量
★1、能量：能使物体劳动或运动的本领 喊做能量. 任何东西只需有挪动、发热冷却、生长、改变、发光或发声的景象就有能量正在起作用。
2、能量：
（1）瞧不见，摸不着，却能感慨到它；
（2）空气活动也是自然界中的能量；
（3）能量中的能不是可以的意义；
（4）一切运动都需求能量，地球绕太阳转也需求能量。
3、能量的方式多种多样，它们以差别的方式被储躲和使用。
4、生活中多见能量的作用：
风能：可以使动物生长。。。。。。
热能：可以将水烧开，能使热气球飞上天。。。。。。
电能：可以使电灯发光
声能：可以使纸片振动
食品中的化学能：可以使我们的身体运动。
★5、人类和自然界假如没有能量，人和自然界的一切活动都将中止。
6、人类可以使用种种能量，也可以控制种种能量的巨细。
7、骑自行车时用力蹬踏使力加速的能量是机械能。
8、开关关了后，灯就不亮了，所以能量不克被存贮。（×）
9、连线
光能----光合作用  机械能---汽车飞奔  化学能--- 马匹拉车
第二节 能量的转换
★1、能量的一个重要特 它可以从一种方式转换为另一种方式。
2、生活中，能量的转换如：
A 、打开电看，电能转换成了声能和光能
B 、搓一搓手，化学能转换成了声能和光能.
C、我们吃的食品是把化学能转化为我们运动所

www.youer8.com 需求的动能。
D、电电扇是把电能转换成风能。
E、风力发电机是把风能转换成电能
F、电池是把化学能转换成电能的安置
G、锯木头会发热是由于机械能转换成热能
H、阳光下的动物是把光能转换成化学能
I、电脑劳动是把电能转换成光能、声能、机械能
★3、能量转化是无法人工控制的。
4、煤中贮的能量是热能和光能。
第三节 动力
★1、动力分为不可再生动力和可再生动力 .
★2、不可再生动力是不可再生的 如：煤炭、石油、自然气等矿物燃料。
3、可再生动力是可再生的  如：太阳能、风能、水能。
4、家中和产业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、自然气等矿物燃料。
5、正在人们日常生活和产业生产所需求的总能量中，矿物燃料所点的比重相当大，这些动力要经过繁杂的地质年代才华组成，随着人们对动力需求的日益添加，这些不可再生动力的耗费速度极快，并面临着枯竭的危害。
5、多见的太阳能安置有：太阳能灶、太阳能热水器。
6、制作太阳能灶是正在利用可再生动力。
第四节 勤俭动力与开发新动力
1、我们天天都正在耗费大量的动力，但是地球存储的动力是有限的，面对日益枯竭的矿物动力标题，人们正竭力寻觅解决的要领。
2、太阳是人类的“动力之母“，地球上几乎一切的动力都来自太阳能，太阳能利用扩展到工农业生产、科学钻研、国防建设和人们生活的各个方面。比如太阳能热水器，太阳能计算器、太阳能灶。
★3、辽阔的海洋是地球上最大的动力库，潮汐能就是正在海水的涨落过程中随着水位的改变而组成的巨大的能量。人们因此称海洋潮汐为“蓝色煤海“。
4、核能也喊原子能。利用核能发电的电厂喊核电站。
5、生物能是由太阳能转化而来的，沼气是由生精神能转换的一种可燃气体。
6、地热能来自地球内部，地热发电是开发地热能的有效途径。
7、具有开发远景的新动力如：潮汐能、核能、生物能、地热能，水能不属于新动力。
8、核能能造福人类，也能给人类带来灾难。
9、地球存储的动力是取之不尽，用之不断的（×）
10、形成动力枯竭的主要缘由是人类过度开发利用。
★11、只要现代人才会利用能量的转化。（×）
12、人类利用太阳能的事例如：利用海水晒盐、太阳能热水器热水。
★13、我国主要的能量来源是水
14、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。（×）
             第六单位 《拓展与应用》
★1、拓展：就是使用学过的学问解释某些景象。
★2、“举一反三“、”举一反三”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”下知地理，下晓地理“不是拓展能力。
3、使用学过的学问解释下面的景象：
 A、正在异常生长的小草上封闭一个瓶子，小草会长得高些，是由于小草相近的温度和湿度会升，有益于小草生长。
B、苹果老练后落地是由于万有引力的作用。
★C、“气垫汽车“利用空气动力的原理行进。
D、让瓶子吹泡泡 和 用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。
4、学习了

热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天光 长了（×）
★5、应用就是把学到的科学原理应用正在物品的制作上。
★6、应用就是制作一些物品（×）
7、了解科学学问是一种本领，能把学到的科学原理应用正在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能进步我们做事情的效率，并且有可能完成我们的渴看。
8、下面是一些把科学原理应用正在制作上的例子：
A、张衡利用地动波正在固体中散播的原理，创造了地动仪；
B、18世纪的英国创造家瓦特凭据蒸汽孕育发生动力的原理，制造出蒸汽机；
C、19世纪英国科学家法拉第发觉了磁感到生电的原理。人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。
D
生活中的应用 应用的科学原理 生活中的应用 应用的科学原理
夏天扇扇子感凉快 液体蒸发原理 剪刀 杠杆原理
制冷空调装正在高处 冷热对流原理 救生圈 浮力原理
制作空气动力小汽车 空气反冲的原理 不倒翁 重心低不易倒原理
9、经常制作物品有益于进步我们的能力（√）

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