概要：1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 二、校园的树木 2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 三、大树和小草 5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。 6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。 7、树是木本植物，草是草本植物。 8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 四、水生植物 10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。 11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。 13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气） 14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。 五、植物的叶 15、
新教科版小学三年级科学上册复习要点,标签：三年级科学试卷分析,小学科学试卷,http://www.youer8.com1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
二、校园的树木
2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
三、大树和小草
5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。
6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。
7、树是木本植物，草是草本植物。
8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树
9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。
四、水生植物
10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。
11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。
12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。
13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）
14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。
五、植物的叶
15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
16、叶的结构：
17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。
18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。
六、植物发生了什么变化
20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
七、植物有哪些相同的特点
23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。
24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。
25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。
26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。
27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
28、植物的相同特点：
生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程。
新教科版小学三年级科学上册第二单元复习要点
一、寻访小动物
1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
二、蜗牛（一）
2、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。
3、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内
三、蜗牛（二）
5、蜗牛喜欢吃菜叶等食物。
6、蜗牛用肛门排泄废物。
7、蜗牛用气孔进行呼吸。
四、蚯蚓
8、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
9、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
10、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。
11、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。
12、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
五、蚂蚁
13、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
14、蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。
15、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（六只脚）。
16、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
17、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
六、金鱼
18、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。
19、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。
20、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
21、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。
22、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。
23、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？
答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。
24、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
七、动物有哪些相同的特点
25、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的运动方式：
26、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼遇到危险时的反应：缩进壳里、身体收缩、逃跑、逃跑。