河北版四年级下册科学《3．观测天气》教案

课题

3．观测天气

类型

新授

课时

三课时

教

  学

目

 标

探究目标

１．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。

２．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。

3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。

情感目标

１．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。

２．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。

3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。

知识目标

１．说出天气可以用一些可测量的量来描述。

2．能说出各种风向的含义。

教学

方法

复习巩固

√  

现代教学

自主探究

√

记录汇报

√

创设情景

√

引导观察

√

分组合作

√

交流展示

√

启发引导

√

激发质疑

√

师生互动

√

表优励缺

√

教

学

过

程

(第一课时)

引

入

一．       谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”

探

究

活

动

一．   活动：“制定观测计划”

1．分析课本第8页的计划表。2。说说要计划什么?

3。分组计划，完成计划表。

二．活动：“制作简易观测仪”

1．说说需要哪些材料？ 2。学习制作方法3。自主制作。（互相帮助完成）

三．活动：到室外检测我们制作的风向仪

拓 

展

一．课余改进我们制作的风向仪

（第二课时）

引

入

一．     展示我们改进后的风向仪

1．上台介绍 。   2。说说改进的办法。

探

究

活

动

一．      活动：“制作雨量筒”

1。说说需要哪些材料？ 2。看图自主制作。3。分组交流我们的作品。

二．活动：“实地检测”仪器

1．学习使用方法。2。到室外实地测量。

拓

展

参观校气象站

教学过程

（第三课时）

引

入

交流展示改进后的风向标和雨量筒

探

究

活

动

一．活动：“建立小小气象站”

1．说说气象站要测量哪些数据。2。说说气象站需要哪些测量仪器。3。分组建立气象站。

二．讨论:“怎样放置测量仪器”

1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2。说说测量仪放在什么地方最好，为什么？

三．活动:“设计记录表”

拓

展

把我们的测量数据绘制成曲线图

板书

设计

3．观测天气