概要：第1课时教 学内 容常规教育、晨间锻炼好处多教 学目 标1、明确体育课的课堂常规提高学生的安全意识。2、学生了解晨间锻炼的好处。 教学过程一、常规：师生问好二、分组抢答，进一步强调上体育的常规 A、上课不迟到、不早退，因故不能上体育课时，要向任课老师请假。B、要求“四不戴”：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套；“二不穿”：不穿凉鞋、拖鞋，不穿皮鞋。 C、室外课必须提早5分钟。D、尊重老师，团结同学，爱护学校的体育器材。三、新课1、提问：小朋友们，你们一般在一天中的什么时候进行锻炼？2、小结：晨间的空气较清洁、新鲜，在绿化较好的地区早晨空气中的氧气的含量高尘埃也较少；晨间锻炼后精神好，广播操、慢跑都是很好的锻炼方式；坚持晨间锻炼身体好；坚持晨间锻炼还能培养良好的意志品质。四、游戏 猜猜他（她）是谁 方法：用红领巾蒙住眼睛，通过辨音来确认。要求：在规定时间内猜，猜错者必须罚表演。五、结束1、小结本内容 2、布置课外任务 3、师生再见
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第1课时 |
教 学 内 容 |
常规教育、晨间锻炼好处多 |
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教 学 目 标 |
1、明确体育课的课堂常规提高学生的安全意识。 2、学生了解晨间锻炼的好处。
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教学过程 一、常规：师生问好 二、分组抢答，进一步强调上体育的常规 A、上课不迟到、不早退，因故不能上体育课时，要向任课老师请假。 B、要求“四不戴”：不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套；“二不穿”： 不穿凉鞋、拖鞋，不穿皮鞋。 C、室外课必须提早5分钟。 D、尊重老师，团结同学，爱护学校的体育器材。 三、新课 1、提问：小朋友们，你们一般在一天中的什么时候进行锻炼？ 2、小结：晨间的空气较清洁、新鲜，在绿化较好的地区早晨空气中的氧气的含量高尘埃也较少；晨间锻炼后精神好，广播操、慢跑都是很好的锻炼方式； 坚持晨间锻炼身体好；坚持晨间锻炼还能培养良好的意志品质。 四、游戏 猜猜他（她）是谁 方法：用红领巾蒙住眼睛，通过辨音来确认。 要求：在规定时间内猜，猜错者必须罚表演。 五、结束 1、小结本内容 2、布置课外任务 3、师生再见
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