概要：五 、 变式练习，拓宽认知结构。 媒体出示：1 、 判断题：1） 400÷ 2 ÷ 4 ÷ 5 ＝ 400÷（ 2 × 4×5） （ ）2） 48 ÷ 12 ÷ 4= 48 ÷（ 12 ÷ 4 ） （ ） 3） 700 ÷ 28=700 ÷（ 7 × 4 ） =700 ÷ 7 ÷ 4=100 ÷ 4=25 （ ）4） 48000 ÷ 125 × 8=4 8 000 ÷（ 125 × 8 ） （ ）5）9600 ÷ 15 ÷ 5=9600 ÷ 3=3200 （ ）小结：认真审题，除了看数据特点外，还
1.2 减法、除法运算性质导学案,标签：四年级数学课程同步大全,http://www.youer8.com五 、 变式练习，拓宽认知结构。 媒体出示：
1 、 判断题：
1） 400÷ 2 ÷ 4 ÷ 5 ＝ 400÷（ 2 × 4×5） （ ）
2） 48 ÷ 12 ÷ 4= 48 ÷（ 12 ÷ 4 ） （ ）
3） 700 ÷ 28=700 ÷（ 7 × 4 ） =700 ÷ 7 ÷ 4=100 ÷ 4=25 （ ）
4） 48000 ÷ 125 × 8=4 8 000 ÷（ 125 × 8 ） （ ）
5）9600 ÷ 15 ÷ 5=9600 ÷ 3=3200 （ ）
小结：认真审题，除了看数据特点外，还要看清符号特点，不能被特殊数字所迷惑。
2、 让我们来一个计算小竞赛吧。
怎样算简便就怎样算（每做对一题得一颗★）
2700÷27÷4 64 000÷（40×25）
4800 ÷（ 48 ÷ 4 ） 9000 ÷ 72
做了这四道题目后现在你有什么想法？