2.2 小数的意义(练习题)

概要：5.数学考试成绩公布后，班主任张老师让王鹏计算全班51名同学的平均成绩（得数保留三位小数），王鹏得出结果是71.295。张老师说最后一位数字错了，其它的数字都对。正确的答案应该是什么？ 三、拆分与裂项例1 填空： 事实上，我们把分母分解质因数后，可以得到这个分母的不同的约数，只要把分子、分母都乘以这个分母的任意两个约数的和，就可以把一个分数拆成两个分数的和。解： 18分解质因数后共有六个约数：1、2、3、6、9、18，取不同的两个约数的和，可以得到不同的解。如： 解： 18的约数有1、2、3、6、9、18。可以任意取其中三个约数，得到不同的解。 ……答案不只一种。例5 把下面各分数写成两个分数差的形式。 例6 计算： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

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5.数学考试成绩公布后，班主任张老师让王鹏计算全班51名同学的平均成绩（得数保留三位小数），王鹏得出结果是71.295。张老师说最后一位数字错了，其它的数字都对。正确的答案应该是什么？

 

三、拆分与裂项

例1 填空：

　　

　　事实上，我们把分母分解质因数后，可以得到这个分母的不同的约数，只要把分子、分母都乘以这个分母的任意两个约数的和，就可以把一个分数拆成两个分数的和。

解： 18分解质因数后共有六个约数：1、2、3、6、9、18，取不同的两个约数的和，可以得到不同的解。如：

　　

　

解： 18的约数有1、2、3、6、9、18。可以任意取其中三个约数，得到不同的解。

　　

　　……答案不只一种。

例5 把下面各分数写成两个分数差的形式。

　　

　　

　

　

例6 计算：

　

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