概要:教学目标:1、引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中,了解梦是现实生活的特殊继续,是人脑活动的特殊形式。2、通过启发回忆和想像,诱导学生用美术语言来表达自己的“梦中故事”,挖掘创造的潜能,抒发自己的情感。3、激发学生热爱科学、远离迷信的情感。教学准备:绘画工具,图片。教学重点:引导学生回忆和梳理自己的梦境,进行大胆奇特的想像、幻想和创造。教学难点:如何让学生进入梦的感觉和体验,并通过美术活动,利用色彩和构图,来表达自己的感受,作品新颖、生动,富有艺术美感。教学过程:一、引入新课。创设梦的情境,让学生从图片加上音乐和自己的幻想进入梦境。二、回忆表述梦。讨论:你曾经做过哪些奇怪的梦,它给你留下了怎样的印象?表述:把你梦中最精彩的片段说给同学们听。三、欣赏作品。欣赏大师和同学的作品,加深学生对梦的独特的感受,并引导他们进一步了解范作的表现手法。主要引导学生从作品的构思和色彩上讨论。四、构思创作。1、梦的构图。2、梦的色彩。五、学生绘画。用创新的思维,画出最奇异的梦吧。教师相机指导。六、课堂小结。学生作业点评。结合学生自己的讲述的创作意图。
苏教版第七册美术《课题八:奇怪的梦》教案,标签:人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.youer8.com教学目标:
1、引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中,了解梦是现实生活的特殊继续,是人脑活动的特殊形式。
2、通过启发回忆和想像,诱导学生用美术语言来表达自己的“梦中故事”,挖掘创造的潜能,抒发自己的情感。
3、激发学生热爱科学、远离迷信的情感。
教学准备:绘画工具,图片。
教学重点:引导学生回忆和梳理自己的梦境,进行大胆奇特的想像、幻想和创造。
教学难点:如何让学生进入梦的感觉和体验,并通过美术活动,利用色彩和构图,来表达自己的感受,作品新颖、生动,富有艺术美感。
教学过程:
一、引入新课。
创设梦的情境,让学生从图片加上音乐和自己的幻想进入梦境。
二、回忆表述梦。
讨论:你曾经做过哪些奇怪的梦,它给你留下了怎样的印象?
表述:把你梦中最精彩的片段说给同学们听。
三、欣赏作品。
欣赏大师和同学的作品,加深学生对梦的独特的感受,并引导他们进一步了解范作的表现手法。主要引导学生从作品的构思和色彩上讨论。
四、构思创作。
1、梦的构图。
2、梦的色彩。
五、学生绘画。
用创新的思维,画出最奇异的梦吧。教师相机指导。
六、课堂小结。
学生作业点评。结合学生自己的讲述的创作意图。