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《现代教育理论》模拟试题及答案(仅供参考)

[10-19 15:55:55]   来源:http://www.youer8.com  教师培训提高   阅读:8960

概要:13、一个教师,应该具备良好的( )、( )、( )三个方面的基本素质。 14、赫尔巴特把教学过程分为( )、( )、( )、( )。 15、我国教师常见的教案有( )、( )和( )三种。 ■单选题: 1、从甲骨文得到证实,中国最早的学校产生于( ):A夏朝;B殷朝; 2、学校教育正式产生于( ):A奴隶社会初期;B原始社会后期; 3、“干越夷貉之子,生而同生,长而异俗,教使之然也”是中国古代教育家( )说的。A孔子;B孟子;C荀子 4、中国传统教育的主流是( )。A儒家教育;B佛教教育; 5、姿态言语指通过躯干和( )的动作变化来传递信息。A眼神;B四肢 6、人的全面发展理论是( )最一般的理论基础和价值指向。A人类教育目的;B;人们最高

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13、一个教师,应该具备良好的(       )、(       )、(         )三个方面的基本素质。
14、赫尔巴特把教学过程分为(       )、(          )、(           )、(           )。
15、我国教师常见的教案有(        )、(         )和(            )三种。
■单选题:
1、从甲骨文得到证实,中国最早的学校产生于(               ):A夏朝;B殷朝;
2、学校教育正式产生于(               ):A奴隶社会初期;B原始社会后期;
3、“干越夷貉之子,生而同生,长而异俗,教使之然也”是中国古代教育家(               )说的。A孔子;B孟子;C荀子
4、中国传统教育的主流是(               )。A儒家教育;B佛教教育;
5、姿态言语指通过躯干和(               )的动作变化来传递信息。A眼神;B四肢
6、人的全面发展理论是(               )最一般的理论基础和价值指向。A人类教育目的;B;人们最高理想;
7、人既是一个,又是一个(               )社会实体。A自然实体;B完全实体
8、(               )提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想.A雅典人;B埃及人;
9、教师的义务与权利都是由(               )规定的,受法律保障。A法律;B政策;
10、我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件:“必须是(               )。”A中国公民;B公民;
11、《国际儿童权利公约》亦规定“(               )系指18岁以下的任何人”。A未成年人;B儿童;
12、学生群体,是指以一定方式的(               )为基础而结合起来的学生联合体。A共同活动;B共同学习;
答案
填空:
1、卢梭;斯宾塞;杜威;2、专门化;制度化;3、亚述;古巴西比伦;
4、教师中心;教科书中心;教室中心;5、个体先天性素质;社会环境;个体活动;
6、计划性;组织性;协调性;全面性;7、教育者;受教育者;教育中介;
8、教育目的;教育手段;教育结果;9、教育结构规律;教育功能规律;教育发展功能;
10、学生的生命;学生幸福;尊重学生的人格、尊严和权利;11、口头言语艺术;书面言语艺术;体态言语艺术;
12、德育;智育;体育;美育;劳动技术教育;12、思想道德素质;宽厚的学科与文化素养;专门的教育素养
13、明了;联想;系统;方法;14、讲义式;提纲式;综合式;

三、单选题:1PB;2PA;3PC;4PA;5PB;6PA;7PA;8PB;9PA;10PA;11PB;12PA
《现代教育理论》模拟试题及答案复习卷六
  一、名词解释(16分)
  1、绝对评价 2、《学记》 3、文化 4、学业评价
  二、判断题(20分)
  1、夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则()
  2、教育的发展速度和规模以经济发展水平为前提()
  3、教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能()
  4、工具理性要求人们在工作和生活中,必须服从组织的领导。接受种种指示和规定()
  5、一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次()
  6、朗格朗认为人们前半生用于学习,后半生用于工作是不对的()
  7、取消学校教育是完全可能的()
  8、全球化进程中不需要可持续发展教育()
  9、教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养,及现代工具性学科()
  10、非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表()
  三、简答题(40分)
  1、如何针对少年期特点进行教育?
  2、什么是经济对教育的制约作用?
  3、课堂教学的特性有哪些?
  4、批判教育理论的主要观点。
  四、论述题(24分)
  1、分析我国的教育目的,并认识其偏差。
答案
  一  1、绝对评价是对被评价者是否达到目标要求和达标程度作出判断的一种评价形式。
  2、《学记》是战国后期一部重要的教育著作,总结了当时的教育理论和实践,以简赅的语言系统阐发了教育的作用和任务、教育教学的制度和原则方法、教师的地位和作用等,是罕见的世界教育遗产。

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