概要：科学教材教法过关考试题1．《科学（3—6）年级课程标准》中的课程目标涉及哪三方面？2．判断课堂生成教育资源是否有益的标准是什么？3．教学方法按师生双边活动中的主导活动分类可以分为哪几类？4．当前课堂教学中运用教学方法存在哪些不合理现象？5．什么是预设与生成？ 6．教学方法选择的依据中，学生的实际情况主要指哪些？
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科学教材教法过关考试题
1．《科学（3—6）年级课程标准》中的课程目标涉及哪三方面？
2．判断课堂生成教育资源是否有益的标准是什么？
3．教学方法按师生双边活动中的主导活动分类可以分为哪几类？
4．当前课堂教学中运用教学方法存在哪些不合理现象？
5．什么是预设与生成？
6．教学方法选择的依据中，学生的实际情况主要指哪些？
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