概要：第一课时 课题名称： 马路上的安全 教学目标 ： 知识与技能：初步了解马路安全的重要性，学会安全地通过马路，受到交通安全的教育； 过程与方法：提高学生的交通安全意识，在学习童谣的过程中知道怎样通过马路，提高自我保护能力，形成从小遵守交通规则的良好习惯。通过自编童谣，培养学生的创新意识。 情感、态度与价值观 ： 初步具有合作学习的意识、珍爱生命、热爱生命的意识。 教学重点 ： 通过马路的规则；交通安全教育；自我保护能力的培养。 教学难点： 马路安全的重要性；自我保护能力的培养。 教学过程： 活动一：创设故事情景，初步感知“马路安全”的重要 1．老师给大家带来了一个小故事，想听吗？森林小学的小猫和小狗特别爱捉迷藏。有一天，他们又在一起玩了，小狗找到一个它认为特别安全的地方钻了进去，没想到一阵刺耳的声音把它吓了一大跳，差点要了它的命“啊！好险！”小狗藏哪儿啦？你们知道吗？瞧――（大屏幕）原来它藏在汽车旁！ 2．老师把这个故事改编成了一首童谣，请同学们试着读读(出示童谣，学生对照试着朗读童谣)： 小猫小狗真淘气， 跑上马路玩游戏。 没想汽车檫肩过，
交通安全教案,标签：心理健康教案,小学心理健康,http://www.youer8.com第一课时
课题名称： 马路上的安全
教学目标 ：
知识与技能：初步了解马路安全的重要性，学会安全地通过马路，受到交通安全的教育；
过程与方法：提高学生的交通安全意识，在学习童谣的过程中知道怎样通过马路，提高自我保护能力，形成从小遵守交通规则的良好习惯。通过自编童谣，培养学生的创新意识。
情感、态度与价值观 ： 初步具有合作学习的意识、珍爱生命、热爱生命的意识。
教学重点 ： 通过马路的规则；交通安全教育；自我保护能力的培养。
教学难点： 马路安全的重要性；自我保护能力的培养。
教学过程：
活动一：创设故事情景，初步感知“马路安全”的重要
1．老师给大家带来了一个小故事，想听吗？森林小学的小猫和小狗特别爱捉迷藏。有一天，他们又在一起玩了，小狗找到一个它认为特别安全的地方钻了进去，没想到一阵刺耳的声音把它吓了一大跳，差点要了它的命“啊！好险！”小狗藏哪儿啦？你们知道吗？瞧――（大屏幕）原来它藏在汽车旁！
2．老师把这个故事改编成了一首童谣，请同学们试着读读(出示童谣，学生对照试着朗读童谣)：
小猫小狗真淘气，
跑上马路玩游戏。
没想汽车檫肩过，
吓得小狗躲不及。
3．读了这首童谣，你知道了些什么？（马路上玩耍不安全；不能学小小狗）
小结：不能在马路上玩耍，在马路上要注意安全。（板书：马路上的安全）
活动二：创设生活情景，懂得上学放学途中要遵守路队安全
1．我们每天上学啊，放学啊都要过马路，说说看，你们经过马路时是怎么做的？（排队走；不在马路上你追我赶；戴上小黄帽；不和汽车抢着走；）
2．从同学们的介绍中我们发现，有的经过马路时做的很好，而有的就做的不怎么好。以后可要注意，知道了吗？如果我们过马路文明、小心，才不会遇到危险。有这样一个学生，在回家的路上的表现，连小鸟都在称赞他们呢！小鸟为什么要称赞他们呀？想不想知道？请看：
放学回家走，
整整齐齐到路口。
人行道上排队走，
规规矩矩过马路。
相互提醒守秩序，
小鸟见了也拍手。
3．说说“为什么小鸟要称赞他们吗？”（他们见了红灯就停下，绿灯亮了才走；走的很整齐；不闹也不挤；懂规矩；…..）
4．自由学习童谣《小鸟见了也拍手》
小结：乖孩子永远都会得到别人的赞叹。我们要向他们学习。
活动三：创设问题情景，理解“我们怎样过马路”
1．刚才的画面中出现了“红绿灯”，你见过红绿灯吗？是什么样子的？（听说过；电视上见过，红、黄、绿三种灯放一块儿；妈妈带我去武汉时见过；红灯表示停，绿灯表示行；……）
2．是的。红绿灯是一种交通安全标志，它告诉道路上的车辆和人们什么时候走，什么时候停。我们来模拟一下红绿灯的作用好不好？（角色：红、绿、黄灯，放学回家的学生3-5个。模拟情景：在音乐声中排成队，模拟经过有红绿灯的马路）你还认识哪些交通标志呢？从哪儿知道的？（天桥、护栏、斑马线、人行道）
3．展示以上交通标志。（大屏幕和实物展示）
4．我们这里有这些交通标志吗？（我们县城的马路上就没有红绿灯）
5．在我们学校周围没有红绿灯提醒我们过马路，那我们该怎么办？还是让老师的这首童谣来帮助你吧！
6．学童谣《我会过马路》：
我家住在马路边， 红灯绿灯都不见。
要想安全到对面， 一定要走斑马线。
如果汽车离我远， 快快通过到对面。
如果汽车离我近， 我要耐心等路边。
小组协作，自学童谣。师生一起学童谣。分角色读童谣。熟记童谣。说一说：你从童谣中知道了怎样过马路？（走斑马线；没车可以过马路；车远才能过）
小结：过马路时要左右看看，汽车远就过马路，汽车近就等等。
活动四：总结评价，人人品味“我能行！”
教师总结：今天同学们的表现都不错，老师要给我们班一份特别奖，让这个奖给大家带来好运吧！（教师把课前准备的一颗闪亮的大星星挂在了班上，全班欢呼！）
第二课时
教学目标：
1．了解校园安全隐患。
2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
1．不要因为赶时间而奔跑。
2．在人多的地方一定要扶好栏杆。
3．整队下楼时要与同学保持一定距离。
4．上下楼时不要将手放在兜里。
5．不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6．上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。