概要：教学目标:传授骨折病人的临时的止血,固定.搬运方法,指导学生学习掌握,增强学生的应急能力.教学重点：骨折的临时固定方法教学难点；骨折的临时固定方法课前准备:夹板和绷带教学程序：一、导入新课：你们听说过骨折吗?你们知道骨折是怎么回事吗?骨折不止是指骨断,也指骨裂.骨折通常发生在剧烈的运动和意外事故中.骨折是一般很疼痛难忍,有时断骨还会刺破皮肤,伤口流血,病人昏迷.这种情况下,你们认为急救该怎么办?为什么?二、学习新课：1、指出急救的重要性骨折使人痛苦,如果救治不及时,会加重病人痛苦,甚至导致残疾.如果发生骨折,应立即采取急救的措施2、介绍急救的措施急救不是乱救,必须讲科学.假如有人从房顶上掉下来.头上滴血腿骨折断,断骨刺破皮肤,你们该怎么办?3、教师讲解身体各部位骨折的固定方法,示范4、学生练习三、布置作业：1、思考与练习的问题课后小结：同学们知道了骨折的急救方法,并对骨折的急救方法进行模拟训练.让同学们学习到了一种在发生以外情况下的处理方法.
《第7课 骨骼的临时固定法》教学设计——小学四年级第七册健康教育教案,标签：心理健康教案,小学心理健康,http://www.youer8.com教学目标:传授骨折病人的临时的止血,固定.搬运方法,指导学生学习掌握,增强学生的应急能力.
教学重点：骨折的临时固定方法
教学难点；骨折的临时固定方法
课前准备:夹板和绷带
教学程序：
一、导入新课：
你们听说过骨折吗?你们知道骨折是怎么回事吗?
骨折不止是指骨断,也指骨裂.
骨折通常发生在剧烈的运动和意外事故中.骨折是一般很疼痛难忍,有时断骨还会刺破皮肤,伤口流血,病人昏迷.这种情况下,你们认为急救该怎么办?为什么?
二、学习新课：
1、指出急救的重要性
骨折使人痛苦,如果救治不及时,会加重病人痛苦,甚至导致残疾.
如果发生骨折,应立即采取急救的措施
2、介绍急救的措施
急救不是乱救,必须讲科学.假如有人从房顶上掉下来.头上滴血腿骨折断,断骨刺破皮肤,你们该怎么办?
3、教师讲解身体各部位骨折的固定方法,示范
4、学生练习
三、布置作业：
1、思考与练习的问题
课后小结：同学们知道了骨折的急救方法,并对骨折的急救方法进行模拟训练.让同学们学习到了一种在发生以外情况下的处理方法.