四年信息技术教案

概要：（1）打开“计算器”窗口 第1步：单击“开始”按钮，打开一个菜单，这个菜单叫做“开始”菜单 第2步：把鼠标指针移到“程序”选项上单击，打开“程序”菜单 第3步：把鼠标指针移到“附件”选项上单击，打开下一级菜单 第4步：把鼠标指针移到“计算器”命令上单击 这时，屏幕上就会显示“计算器”窗口。 （2）举例：计算2+16 第1步：单击“计算器”窗口中的“2”按钮，输入数2 第2步：单击加号按钮“+” 第3步：单击“1”按钮和“6”按钮，输入“16” 第4步：单击等号按钮“=”，窗口显示区中显示结果“18” 第5步：单击窗口右上角的“×”按钮，关闭“计算器”窗口 三、练习 课本第16页“练一练”和课后“练习”，学生自由练习教师巡视指导 四、小结 五、课后反思 课题：课4课 窗口操作 教学目的与要求： 1、了解窗口的结构 2、掌握窗口最大化与最小化的操作 3、如何改变窗口的大小和移动窗口 教学时间： 教学重点与难点：窗口的结构和最大化、最小化的操作方法以及如何改变窗口的大小和如何移动窗口 教学过程： 一、课前导入 复习开机和鼠标单击的操作 师：上节课，我们已经学习了如何正确

四年信息技术教案,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
（1）打开“计算器”窗口
第1步：单击“开始”按钮，打开一个菜单，这个菜单叫做“开始”菜单
第2步：把鼠标指针移到“程序”选项上单击，打开“程序”菜单
第3步：把鼠标指针移到“附件”选项上单击，打开下一级菜单
第4步：把鼠标指针移到“计算器”命令上单击
这时，屏幕上就会显示“计算器”窗口。
（2）举例：计算2+16
第1步：单击“计算器”窗口中的“2”按钮，输入数2
第2步：单击加号按钮“+”
第3步：单击“1”按钮和“6”按钮，输入“16”
第4步：单击等号按钮“=”，窗口显示区中显示结果“18”
第5步：单击窗口右上角的“×”按钮，关闭“计算器”窗口
三、练习
课本第16页“练一练”和课后“练习”，学生自由练习教师巡视指导
四、小结
五、课后反思
课题：课4课  窗口操作
教学目的与要求：
1、了解窗口的结构
2、掌握窗口最大化与最小化的操作
3、如何改变窗口的大小和移动窗口
教学时间：
教学重点与难点：窗口的结构和最大化、最小化的操作方法以及如何改变窗口的大小和如何移动窗口
教学过程：
一、课前导入
复习开机和鼠标单击的操作
师：上节课，我们已经学习了如何正确开机。现在请同学们告诉老师，开机的正确步骤是什么？（学生回答并开机，教师巡视指导）
师：开机后，请大家用计算机的计算器来计算教科书上第16页中的练一练里的计算题，看看谁算得快而准。（学生复习鼠标单击的操作和“计算器”的操作方法）
师：同学们想一想，鼠标单击操作一般用于做什么事情？
（学生回答：选择某个物体，确认一个输入，完成一项功能）
二、新课讲授
1、窗口的结构
师：请同学们试一试双击桌面上“我的电脑”图标，注意屏幕显示的变化。仔细观察“我的电脑”窗口，说说

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（引导学生认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏）
师：同学们想一想，鼠标双击操作一般用于做什么事情？
（学生回答：打开一个窗口）
窗口一般是可以在屏幕上打开和关闭的矩形区域。通过一个个窗口，可以与计算机进行交流，从而处理各种任务。
（认识窗口：看书中17页）
2、窗口的最大化和最小化
师：双击鼠标打开“我的电脑”窗口，我们会发现窗口标题栏的右侧有3个按钮，最右端的按钮是用来关闭窗口的。那么前面两个按钮有什么作用呢？请同学们自己用鼠标单击这两个按钮看看有什么新发现？
（学生探究，教师请操作正确的学生说明两个按钮的作用，并演示操作过程）
师（边讲解边以“我的文档”窗口为例进行演示）：单击“最小化”按钮可以把窗口最小化。还原最小化的窗口，只需要单击任务栏上的“我的电脑”按钮；单击“还原”按钮可以把窗口缩小，这是“还原”按钮编程了“最大化”按钮；单击“最大化”按钮可以让窗口占满整个屏幕；单击“关闭”按钮可以关闭窗口。
（看书中18-19页）
3、改变窗口大小
师：窗口的大小和位置还可以调整。（教师示范）
第一步：双击打开“我的电脑”窗口，单击“还原”按钮让窗口缩小一些。
第二步：把鼠标指针移到窗口的右边框上，指针变成箭头时，按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。
4、移动窗口
把鼠标指针移到窗口的标题栏上，同样先按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。这时我们会发现窗口的位置发生了变化。
（教师强调鼠标拖动的操作方法，让学生做两个练习）
三、练习
练习一：应用鼠标拖动改变窗口的高度和宽度，让屏幕上能同时看到“计算器”窗口、“我的电脑”窗口和“我的文档”窗口
练习二：完成教材22页练习
四、小结
五、课后反思
第二单元  用计算机娱乐
课题：第5课  听音乐和看影片
教学目的与要求：
1、学会用计算机听音乐和看影片
2、能够保存影片中的画面
教学时间：
教学重点与难点：用计算机听音乐和看影片
教学过程：
一、导入
同学们，你们知道吗，用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影！神奇的计算机可以把我们的生活变得更加丰富多彩。
二、授新
1、计算机自动播放CD唱片
计算机里一般都装有一些播放音乐的软件，如CD唱机、金山音频播放器等。把CD放入光盘驱动器中，计算机会自动播放CD。
2、认识音频播放器
金山音频播放器的使用方法比较简单，与实际的CD机、录音机差不多。用窗口上的按钮，就可以暂停播放、播放下一曲、快进、快退，还可以调音量。
3、选择曲目播放
如果不想按顺序听CD唱片上的曲子，而只想听其中的一首，可以选定那首曲子再播放。（教师举例说明并演示）
4、用计算机看影片
要用计算机看影片，可以使用专门的影片播放软件。
（教师举例说明并演示，见教材第27页）
5、保存影片中的画面
利用“金山影霸”播放影片时，还可以把其中的某个画面保存为一幅图片。
（都是举例说明并演示，见教材第29页）
三、练习
完成教材30页的练习
四、小结
五、课后反思
课题：第6课  玩益智游戏（一）
教学目的与要求：
1、会玩填色游戏
2、用鼠标玩益智游戏以及玩网上游戏
教学时间：
教学重点与难点：用计算机听音乐和看影片以及用鼠标玩益智游戏和网上游戏
教学过程：
一、导入
用计算机不仅可以听音乐、看影碟，还可以玩游戏，寓教于乐。下面是一些计算机益智游戏的画面，赶快一起来玩吧。
二、授新
1、玩填色游戏
第一步：双击桌面上的“第6课”图标，打开“第6课”窗口
第二步：双击“第6课”窗口中的“小刷子”图标，启动“小小粉刷工”游戏。可以看到，鼠标指针变成了小滚筒形

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