概要：中班故事欣赏活动：红圆圆和白团团活动目标：理解故事的主要内容，学习角色之间的对话，懂得同伴间要互相帮忙。活动准备：实物：红、白两种绒线团。活动过程：一、出示红白两种绒线团，激发幼儿的兴趣。教师讲第一、二、三段故事，提问： 1、故事里有谁？他们去干什么？ 2、红圆圆和白团团都说了些什么？讨论：红圆圆和白团团走荒野，发生了什么事？（让幼儿想象，自由讨论）并让幼儿续编。二、教师讲完整个故事，提问： 1、红圆圆和白团团在路上遇到什么？她们是怎么做的? 2、最后，她们怎样了？ 3、我们听了这个故事，懂得了什么道理？三、师幼小结：同伴之间应该互相帮忙、互相关心。附故事： 红圆圆和白团团有两个绒线球，一个是红的，一个是白的，红的叫红圆圆，白的叫白团团。她们呢一起去找好朋友棒针姐姐。走啊，走啊，一路上说说笑笑，可快活啦。红圆圆说：“团团，你真美！跟白雪公主一样可爱。”白团团说：“你也挺俊！跟：‘小红帽’一样美。”说着说着，他们走到荒野，远处传来一阵可怕的狼嚎声。白团团说：坏了，狼来了！红圆圆说：“别怕，让我走在前头。”白团团说：“你可记得，小红帽是被大灰狼吃掉的呀！”红圆圆很勇敢，
中班故事欣赏活动：红圆圆和白团团,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com中班故事欣赏活动：红圆圆和白团团
活动目标：
理解故事的主要内容，学习角色之间的对话，懂得同伴间要互相帮忙。
活动准备：
实物：红、白两种绒线团。
活动过程：
一、出示红白两种绒线团，激发幼儿的兴趣。
教师讲第一、二、三段故事，提问：
1、故事里有谁？他们去干什么？
2、红圆圆和白团团都说了些什么？
讨论：红圆圆和白团团走荒野，发生了什么事？（让幼儿想象，自由讨论）并让幼儿续编。
二、教师讲完整个故事，提问：
1、红圆圆和白团团在路上遇到什么？她们是怎么做的?
2、最后，她们怎样了？
3、我们听了这个故事，懂得了什么道理？
三、师幼小结：同伴之间应该互相帮忙、互相关心。
附故事：
红圆圆和白团团
有两个绒线球，一个是红的，一个是白的，红的叫红圆圆，白的叫白团团。她们呢一起去找好朋友棒针姐姐。走啊，走啊，一路上说说笑笑，可快活啦。
红圆圆说：“团团，你真美！跟白雪公主一样可爱。”
白团团说：“你也挺俊！跟：‘小红帽’一样美。”
说着说着，他们走到荒野，远处传来一阵可怕的狼嚎声。
白团团说：坏了，狼来了！
红圆圆说：“别怕，让我走在前头。”
白团团说：“你可记得，小红帽是被大灰狼吃掉的呀！”
红圆圆很勇敢，摇晃着身子朝狼嚎的方向走去，说也奇怪，大灰狼远远地走开了。
白团团很纳闷，红圆圆说：“狼是怕火的，我一摇身子，大灰狼以为是一团火球，它害怕了，溜了。”
走着，走着，走进了黑松林，天也黑了下来，林子里黑咕隆咚可不好走。
红圆圆说：“在林子里迷了路可糟了。”
白团团说：“不要紧，让我走在前头吧！”
白团团在黑暗中摇晃着身子往前走，身上的光像一盏引路的灯，红圆圆盯着白光紧跟在后头，很快走出了林子。
天亮了，她俩来到棒针姐姐家，讲了路上的情况。棒针姐姐说：“你们俩要是结合在一起，将更美，跟勇敢。”
红圆圆和白团团一起要:：“就请你把我俩编织在一起吧！”
棒针姐姐嘁嘁嚓嚓，编成一幅白底红十字图案。“看，你们成了救死扶伤的战士了！”