概要：中班语言活动：排队买票活动目标：1、根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事。2、懂得在生活中要遵守交通规则。重点: 让幼儿知道,在生活中要遵守交通规则。难点: 根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事活动准备：1、教学挂图《排队买票》。2、幼儿用书A《排队买票》。3、拍摄生活中各种排队场景的照片。活动过程：1、请幼儿观察图片，了解图意：出示挂图：“这是什么地方？动物们在干什么？”“有哪些动物在排队买票？谁排在第一？谁排在最后？”针对挂图提问：“发生了什么事情？”“长颈鹿在干什么？它为什么要这样做/“你认为小狗的做法对吗？它应该怎么做？”针对挂图提问：“最后小狗是怎么做的呢？”2、请幼儿尝试给图片排序，完整编讲故事；“今天我们要为三张图片排出顺序，然后编讲一个故事。”请幼儿自主为图片排序，教师巡回观察指导。请幼儿交流给图片排序的理由。“哪张图片排在第一、哪张第二、哪张第三？”“你给故事取名字了吗？”“你喜欢故事里的谁？为什么？”3、帮助幼儿进一步理解遵守规则的意义：“生活中你遇到过排队的情况吗？什么时候需要排队？”教师展示照片质料。
中班语言活动：排队买票,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com中班语言活动：排队买票
活动目标： 1、根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事。 2、懂得在生活中要遵守交通规则。 重点: 让幼儿知道,在生活中要遵守交通规则。 难点: 根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的图片故事 活动准备： 1、教学挂图《排队买票》。 2、幼儿用书A《排队买票》。 3、拍摄生活中各种排队场景的照片。 活动过程： 1、请幼儿观察图片，了解图意： 出示挂图：“这是什么地方？动物们在干什么？”“有哪些动物在排队买票？谁排在第一？谁排在最后？” 针对挂图提问： “发生了什么事情？”“长颈鹿在干什么？它为什么要这样做/“你认为小狗的做法对吗？它应该怎么做？” 针对挂图提问： “最后小狗是怎么做的呢？” 2、请幼儿尝试给图片排序，完整编讲故事； “今天我们要为三张图片排出顺序，然后编讲一个故事。” 请幼儿自主为图片排序，教师巡回观察指导。 请幼儿交流给图片排序的理由。 “哪张图片排在第一、哪张第二、哪张第三？” “你给故事取名字了吗？” “你喜欢故事里的谁？为什么？” 3、帮助幼儿进一步理解遵守规则的意义： “生活中你遇到过排队的情况吗？什么时候需要排队？” 教师展示照片质料。