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中班语言活动:爸爸的手

[09-08 06:23:13]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园中班语言教案   阅读:8617

概要:中班语言活动:爸爸的手活动目标:1、通过“爸爸调查表”,知道爸爸的一些个人信息和爱好。2、进一步萌发爱爸爸的情感。活动准备:1、活动前发放“爸爸调查表”,让幼儿回家在采访爸爸的基础上,完成调查表的填写。2、散文录音《爸爸的手》。活动重点、难点:通过“爸爸调查表”,知道爸爸的一些个人信息和爱好,并能用完整、连贯的语言进行表述。活动过程:1、请幼儿介绍自己的爸爸:教师出示幼儿完成的“爸爸调查表”:——“谁愿意来向大家介绍一下自己的爸爸?”(引导幼儿描述自己爸爸的长相,也可以介绍爸爸的姓名、年龄、属相等。)教师引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。2、帮助幼儿了解爸爸的工作:——“你们知道自己爸爸是做什么工作的吗?”教师根据孩子的讲述随机讲解,增进幼儿对一些职业的了解,如教师、医生等。3、请幼儿欣赏散文《爸爸的手》:教师提问导入:——“你的爸爸爱你吗?他是怎样爱你的呢?”“一起来听一听,一位小朋友是怎样夸自己的爸爸的。”教师播放散文录音《爸爸的手》——“小朋友在夸爸爸的什么?”“他的爸爸有一双怎样的手?爸爸的手为他做了一些什么事?”附:爸爸调查表姓名年龄职业身高、体重爸爸的

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中班语言活动:爸爸的手

活动目标: 1、通过“爸爸调查表”,知道爸爸的一些个人信息和爱好。 2、进一步萌发爱爸爸的情感。 活动准备: 1、活动前发放“爸爸调查表”,让幼儿回家在采访爸爸的基础上,完成调查表的填写。 2、散文录音《爸爸的手》。 活动重点、难点: 通过“爸爸调查表”,知道爸爸的一些个人信息和爱好,并能用完整、连贯的语言进行表述。 活动过程: 1、请幼儿介绍自己的爸爸: 教师出示幼儿完成的“爸爸调查表”: ——“谁愿意来向大家介绍一下自己的爸爸?” (引导幼儿描述自己爸爸的长相,也可以介绍爸爸的姓名、年龄、属相等。) 教师引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。 2、帮助幼儿了解爸爸的工作: ——“你们知道自己爸爸是做什么工作的吗?” 教师根据孩子的讲述随机讲解,增进幼儿对一些职业的了解,如教师、医生等。 3、请幼儿欣赏散文《爸爸的手》: 教师提问导入: ——“你的爸爸爱你吗?他是怎样爱你的呢?” “一起来听一听,一位小朋友是怎样夸自己的爸爸的。” 教师播放散文录音《爸爸的手》 ——“小朋友在夸爸爸的什么?” “他的爸爸有一双怎样的手?爸爸的手为他做了一些什么事?” 附:爸爸调查表 姓名 年龄 职业 身高、体重 爸爸的爱好:
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